{"id":108049,"date":"2025-04-10T14:17:40","date_gmt":"2025-04-10T12:17:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/2025\/04\/fenntarthatosag-testkozelbol\/"},"modified":"2025-04-10T14:23:30","modified_gmt":"2025-04-10T12:23:30","slug":"nachhaltigkeit-erlebbar-machen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2025\/04\/nachhaltigkeit-erlebbar-machen\/","title":{"rendered":"Nachhaltigkeit erlebbar machen"},"content":{"rendered":"\n

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Auch das Valeria-Koch-Bildungszentrum in F\u00fcnfkirchen\/P\u00e9cs beteiligt sich am Programm der Nachhaltigkeitsprojektwoche. In der Schule setzen sich alle Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler im Rahmen verschiedener Projekte auf erlebnisorientierte Weise mit dem Thema auseinander. Die abschlie\u00dfende Ausstellung ist auch online zu besichtigen.<\/em><\/p>\n\n\n

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Im Valeria-Koch-Bildungszentrum beschr\u00e4nkt sich die Erziehung zur Nachhaltigkeit nicht nur auf eine Woche, sondern erstreckt sich \u00fcber das gesamte Schuljahr. Auf Initiative der deutschsprachigen Fachschaft f\u00fcr Naturwissenschaften findet seit Jahren eine Reihe von \u00d6koprogrammen statt, die dieses Jahr im Rahmen der Nachhaltigkeitswoche mit einer komplexen Ausstellung endet. Diese pr\u00e4sentiert kreative, f\u00e4cher\u00fcbergreifende Sch\u00fclerarbeiten zum Thema Nachhaltigkeit, die im Laufe des Jahres mit der Beteiligung aller Altersgruppen der Bildungseinrichtung verwirklicht wurden.<\/p>\n\n\n

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Ziel der Themenwoche ist es, den Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fclern nicht nur Wissen, sondern auch eine Haltung zu vermitteln: Was bedeutet es, nachhaltig zu leben, welche Zusammenh\u00e4nge wirken in der Natur und was kann sogar ein einzelnes Kind f\u00fcr die Zukunft unseres Planeten tun? Kinder und Jugendliche setzten sich mithilfe praxisorientierter Aufgaben mit Umweltproblemen und m\u00f6glichen L\u00f6sungen auseinander \u2013 oft auf spielerische, aber zugleich tiefgreifende Weise.<\/p>\n\n\n\n

\u201eUnser Ziel ist es, dass die Kinder nicht nur Informationen sammeln, sondern die verschiedenen Aspekte von Umweltschutz wirklich verstehen und auch im Alltag anwenden k\u00f6nnen. Das gelingt nur durch erlebnisorientiertes, interaktives Lernen \u2013 und indem wir uns auch au\u00dferhalb des Unterrichts mit dem Thema besch\u00e4ftigen\u201c, unterstrich Katalin Baumgartner-Wigand<\/em>, Leiterin der deutschsprachigen naturwissenschaftlichen Fachschaft. \u201eWir halten diese Programme f\u00fcr besonders wichtig, da wir auch L\u00f6sungsvorschl\u00e4ge anbieten, die in das Leben unserer Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler und ihrer Familien integriert werden k\u00f6nnen\u201c, f\u00fcgte die Lehrerin hinzu.<\/p>\n\n\n\n

Die Kinder der Unterstufe veranstalteten anl\u00e4sslich des Weltwassertages einen \u201eWassertropfen-Tag\u201c: In blauer Kleidung formten sie auf dem Schulhof einen Wassertropfen, um mit dieser kreativen Installation auf die Bedeutung eines sparsamen Wasserverbrauchs aufmerksam zu machen. In der Oberstufe und am Gymnasium besch\u00e4ftigte man sich im Rahmen von mehreren Stunden \u2013 Physik, Geographie, Biologie \u2013 mit einschl\u00e4gigen Projekten: Die Sch\u00fcler bauten eigene Bew\u00e4sserungssysteme, untersuchten den Wasserkreislauf in Einmachgl\u00e4sern, analysierten mit Hilfe von Regenw\u00fcrmern die Bodenbeschaffenheit, erstellten interaktive Poster zum Energieverbrauch oder erforschten nachhaltige Mobilit\u00e4tsformen.<\/p>\n\n\n\n

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Ein besonderes Highlight der Woche war die au\u00dfergew\u00f6hnliche Geographiestunde von D\u00e1niel N\u00e9meth<\/em>, einem ehemaligen Sch\u00fcler der Bildungseinrichtung, der heute als internationaler Nachhaltigkeitsexperte t\u00e4tig ist. In seinem Vortrag berichtete er \u00fcber seine Reise zum Kilimandscharo und sprach \u00fcber die Reduktion des CO2<\/sub>-Fu\u00dfabdrucks. Als Teil seiner eigenen Kampagne pflanzte er B\u00e4ume \u2013 auch einen im Schulgarten \u2013, um die Emissionen seiner Reisen auszugleichen. Damit setzte er ein Beispiel f\u00fcr globales Denken und lokales Handeln \u2013 ebenso wie die gemeinsame Baumpflanzaktion<\/a> des Vereins \u201eBarany\u00e1\u00e9rt\u201c und des Valeria-Koch-Bildungszentrums im M\u00e4rz dieses Jahres.<\/p>\n\n\n

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Am Ende der Projektwoche wird im Schulgeb\u00e4ude die Ausstellung \u201eNachhaltigkeit an unserer Schule\u201c er\u00f6ffnet, in der all die Ergebnisse der Projekte pr\u00e4sentiert werden. Die Ausstellung \u2013 auch als digitale Pinnwand<\/a> verf\u00fcgbar \u2013 dient nicht nur der Dokumentation, sondern bietet auch neue Inspirationen f\u00fcr zuk\u00fcnftige Nachhaltigkeitsinitiativen.<\/p>\n\n\n\n

Valeria-Koch-Bildungszentrum<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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