{"id":108139,"date":"2025-04-15T10:10:42","date_gmt":"2025-04-15T08:10:42","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/2025\/04\/buszken-bemutatott-jogyakorlatok-uj-informaciok-atadasa\/"},"modified":"2025-04-15T10:35:57","modified_gmt":"2025-04-15T08:35:57","slug":"gute-praxisbeispiele-stolz-prasentiert-neue-informationen-vermittelt","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2025\/04\/gute-praxisbeispiele-stolz-prasentiert-neue-informationen-vermittelt\/","title":{"rendered":"Gute Praxisbeispiele stolz pr\u00e4sentiert, neue Informationen vermittelt"},"content":{"rendered":"\n

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Das Ungarndeutsche P\u00e4dagogische und Methodische Zentrum (UMZ) hat einen Fachtag f\u00fcr Tr\u00e4ger, Kindergarten- und Schulleiter sowie P\u00e4dagogen an drei Orten \u2013 Nadwar\/Nemesn\u00e1dudvar, Tscholnok\/Csolnok und Waschludt\/V\u00e1rosl\u0151d \u2013 im M\u00e4rz 2025 organisiert, an denen mehr als 250 Interessierte teilgenommen haben.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n

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Fachtag in Nadwar<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Aufgeregte Kinder und Lehrer erwarteten die G\u00e4ste. Neugierige TeilnehmerInnen besuchten die Einrichtungen der Gemeinde, nahmen an Hospitationsstunden und Aktivit\u00e4ten teil. Die MitarbeiterInnen des UMZ versuchten fast das gleiche Programm an den drei Zielorten durchzuf\u00fchren.<\/p>\n\n\n\n

Nach einer kurzen Einleitung von Josef Weigert, dem Leiter des UMZ, freuten sich die gastgebenden Gemeinden \u2013 B\u00fcrgermeister und Vorsitzende der \u00f6rtlichen Nationalit\u00e4tenselbstverwaltungen \u2013 dar\u00fcber, die TeilnehmerInnen begr\u00fc\u00dfen zu d\u00fcrfen, da dies eine Gelegenheit ist, nicht nur \u00fcber aktuelle Herausforderungen und Probleme zu diskutieren, sondern auch das Dorf, die Stadt und die erreichten Ergebnisse zu pr\u00e4sentieren.<\/p>\n\n\n\n

Traditionell als Auftakt der Veranstaltung hie\u00df Ibolya Hock-Englender, Vorsitzende der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen (LdU), die Versammelten herzlich willkommen, und teilte ihnen aktuelle Informationen \u00fcber die neuen Projekte der LdU sowie \u00fcber die neuen Regierungsverordnung zum Thema Fortbildung der P\u00e4dagogen mit. Sie betonte auch die Wichtigkeit des st\u00e4ndigen Gebrauchs der deutschen Sprache, denn vor allem m\u00fcssen sich die P\u00e4dagogen ihrer Modellrolle bewusst sein.<\/p>\n\n\n

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LdU-Vorsitzende Ibolya Hock-Englender in Waschludt<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Die \u00f6ffentlichen Bildungseinrichtungen stellten gerne ihre guten Praxisbeispiele vor, so entstanden M\u00f6glichkeiten zum Voneinanderlernen und zum Erfahrungsaustausch.<\/p>\n\n\n\n

In Tscholnok waren die G\u00e4ste von der friedlichen, ruhigen und naturnahen Lage des Kindergartens in der Gete-Stra\u00dfe begeistert. Der Kindergarten macht sich dies zunutze, indem die Kinder regelm\u00e4\u00dfig den Wald besuchen, unter dem nahestehenden \u201cM\u00e4rchenbaum\u201c sich Geschichten anh\u00f6ren.<\/p>\n\n\n\n

Im Kindergarten in Nadwar wurden nicht nur die Lieblingsaktivit\u00e4ten pr\u00e4sentiert, sondern die Besucher wurden auch in Geschichten, Gesang, Tanz und Bastelarbeiten miteinbezogen. Die Nadwarer sind stolz auf ihre Traditionen, ihre Tanzgruppe, ihre Talentf\u00f6rderung und ihre Teamarbeit.<\/p>\n\n\n\n

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Besuch im Nadwarer Kindergarten<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Besuch in der Nadwarer Schule<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Die Kindergartenkinder von Waschludt lie\u00dfen die alten Hochzeitsbr\u00e4uche mit T\u00e4nzen und Trachtkleidungsst\u00fccken wieder aufleben. <\/p>\n\n\n\n

Die Erzieherinnen des Kindergartens von Urkut\/\u00dark\u00fat stellten den G\u00e4sten ihre Nationalit\u00e4tenprojekte vor und zeigten den Prozess der Projekte von der Planung bis zur Durchf\u00fchrung und Auswertung. <\/p>\n\n\n\n

Jede Institution konnte ihre lokale Besonderheit vorstellen. Wir erlebten z. B. eine Pr\u00e4sentation erfolgreicher Mundartvermittlung in Tscholnok. Daran beteiligen sich mehrere Generationen – Gro\u00dfeltern, pensionierte Lehrer und P\u00e4dagogen der Schule. Als Ergebnis der gemeinsamen Anstrengungen wurde eine kleine Mundartszene auf die B\u00fchne gestellt.<\/p>\n\n\n

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Die Tscholnoker stellten eine Mundartszene auf die B\u00fchne<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Den Lehrkr\u00e4ften wurden an allen Orten Projekte, Werkstattarbeit, verschiedene Methoden zur Wortschatzerweiterung sowie die T\u00e4tigkeit der \u00f6rtlichen Kulturgruppen, vorgestellt.<\/p>\n\n\n\n

Den P\u00e4dagogen wurden die vom Bundesministerium des Innern und f\u00fcr Heimat (BMI) finanziell unterst\u00fctzten Materialien vorgestellt. Die Anwesenden freuten sich \u00fcber die Vorstellung des Methodenkoffers \u2013 der ab jetzt beim UMZ zu verschiedenen ungarndeutschen Projekten ausgeliehen werden kann -, der Liedermappe<\/a> und der digitalen Anthologie<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

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Kulturprogramm der Waschludter Sch\u00fcler<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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Kulturprogramm der Waschludter Kindergartenkinder<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

Bei den Tr\u00e4gern und Direktoren kam es zu fesselnden Themen und Fragen. Inhaltsreiche Gespr\u00e4che und der Austausch der Erfahrungen sowie praktische L\u00f6sungen pr\u00e4gten die Arbeit der Sektion unter der Leitung von UMZ-Mitarbeiterin Elisabeth Kreisz zum Thema F\u00e4cheraufteilung und Fortbildungsverordnung. Dr. Anita Micheller, die fr\u00fchere Notarin in Taks\/Taksony, heilt \u00fcber die Aufgaben und die Zusammenarbeit mit dem Tr\u00e4ger einen Vortrag.<\/p>\n\n\n\n

In den Pausen boten das UMZ-Team und Katalin Hudi den Teilnehmern Fachmaterialien f\u00fcr den Unterricht an.<\/p>\n\n\n\n

Vor dem Mittagessen berichtete Parlamentsabgeordneter Emmerich Ritter \u00fcber die wichtigsten Errungenschaften der letzten Zeit sowie \u00fcber Pl\u00e4ne und Aufgaben im kommenden Wirtschaftsjahr.<\/p>\n\n\n

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Emmerich Ritter in Tscholnok<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Die meisten TeilnehmerInnen gaben dem UMZ durch den Online-Fragebogen R\u00fcckmeldungen, sogar Vorschl\u00e4ge:<\/p>\n\n\n

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Kulturprogramm der Waschludter Kindergartenkinder<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ich pers\u00f6nlich w\u00fcrde mich sehr freuen, wenn die Schulleiterinnen und Schulleiter die M\u00f6glichkeit h\u00e4tten, einen Einblick in die Kinderg\u00e4rten und Schulen zu bekommen. Vielleicht, wenn die Pr\u00e4sentationen zur gleichen Zeit enden und wir dann einen gemeinsamen Rundgang machen k\u00f6nnten. Ich denke, es w\u00e4re auch eine n\u00fctzliche Gelegenheit f\u00fcr diese Sitzungen, wenn man die Charakteristika der Einrichtungen sehen k\u00f6nnte. <\/em><\/p>\n\n\n\n

Die Vortr\u00e4ge waren von hoher Qualit\u00e4t und abwechslungsreich. Die Abfolge und L\u00e4nge des Programms waren gut durchdacht.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Es war ein sehr gut organisierter, professioneller Tag, und wir nutzten jeden Moment optimal. Ich danke Ihnen f\u00fcr die Organisation und hoffe, dass wir in Zukunft die Gelegenheit haben werden, an \u00e4hnlichen Veranstaltungen teilzunehmen.<\/em><\/p>\n\n\n\n

Wir bedanken uns beim Bundesministerium des Innern und f\u00fcr Heimat (BMI) f\u00fcr die Unterst\u00fctzung des Projektes!<\/p>\n\n\n\n

Das UMZ-Team<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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