{"id":110997,"date":"2025-10-03T09:22:52","date_gmt":"2025-10-03T07:22:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=110997"},"modified":"2025-10-03T09:42:57","modified_gmt":"2025-10-03T07:42:57","slug":"der-hochqualitative-sprachunterricht-ist-das-a-und-o-von-allem","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2025\/10\/der-hochqualitative-sprachunterricht-ist-das-a-und-o-von-allem\/","title":{"rendered":"\u201eDer hochqualitative Sprachunterricht ist das A und O von allem\u201c"},"content":{"rendered":"\n

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Agnes Amrein-Pesti, Direktorin des Valeria-Koch-Bildungszentrums in F\u00fcnfkirchen, wurde f\u00fcr weitere f\u00fcnf Jahre in ihrem Amt als Schulleiterin best\u00e4tigt. Mit ihr hat Vikt\u00f3ria T\u00f3th, Journalistin von bama.hu<\/a>, \u00fcber den Alltag der Bildungseinrichtung, die Rolle des Nationalit\u00e4tenunterrichts und die heutigen Herausforderungen der P\u00e4dagoginnen gesprochen.<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

– Wie haben Sie Ihre Ernennung vor f\u00fcnf Jahren erlebt?<\/strong>
– Unerwartet und fr\u00fcher als geplant bin ich in diese Rolle gekommen. 2019 wurde unsere damalige Direktorin,Ibolya Hock-Englender,<\/em> Vorsitzende der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen und \u00fcbergab mir daher den Stab. Obwohl ich zuvor f\u00fcnf Jahre lang Leiterin des Gymnasiums war, bedeutete es dennoch eine neue Aufgabe, die Verantwortung f\u00fcr die gesamte Institution zu \u00fcbernehmen, zu der zwei Kinderg\u00e4rten, eine Grundschule, das Gymnasium und das Sch\u00fclerwohnheim geh\u00f6ren.<\/p>\n\n\n

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Agnes Amrein-Pesti<\/em><\/em><\/em> – Foto: P\u00e9ter L\u00f6ffler<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

– Wie ist der Unterricht am Valeria-Koch-Bildungszentrum aufgebaut?<\/strong>
– Wir sind eine deutsche Nationalit\u00e4teneinrichtung mit zweisprachigem Profil. Die Grundlagen werden bereits im Kindergarten gelegt: Seit mehr als zehn Jahren l\u00e4uft bei uns ein nahezu einzigartiges Programm, das die deutschsprachige Erziehung zum Ziel hat. Die Kinder, die aus den Kinderg\u00e4rten kommen, beginnen die Schule bereits mit fertigen Satzstrukturen und einem reichen Wortschatz. Nat\u00fcrlich sind wir aber f\u00fcr alle offen, die Teil der Kultur und Gemeinschaft der Ungarndeutschen werden m\u00f6chten.
In der Grundschule gibt es pro Jahrgang drei Klassen, von denen eine eine sogenannte einsprachige Klasse ist. Dort bem\u00fchen wir uns noch bewusster darum, dass auch die praktischen F\u00e4cher \u2013 wie Musik, Kunst oder Werke \u2013 auf Deutsch unterrichtet werden. Aber die f\u00fcnf Wochenstunden deutsche Sprache und Literatur sowie das Fach \u201eVolkskunde der Ungarndeutschen\u201c sind von der ersten bis zur zw\u00f6lften Klasse f\u00fcr alle verpflichtend. Erg\u00e4nzt wird dies durch die Einbindung der ungarndeutschen Traditionen sowohl in die Lehrpl\u00e4ne als auch in den Alltag.<\/p>\n\n\n\n

– Mit welchen Ergebnissen schlie\u00dfen die Sch\u00fclerInnen ihre Bildung ab?<\/strong>
– In der achten Klasse legen die Sch\u00fclerInnen die deutsche staatliche DSD-I-Pr\u00fcfung \u2013 in der Regel mit sehr guten Ergebnissen \u2013 ab, was dem Niveau B1 entspricht. In der zehnten Klasse erreichen sie das Mittelstufenniveau (B2), und zum Abitur erwerben 90% unserer Sch\u00fclerInnen das Oberstufenniveau (C1). Dar\u00fcber hinaus verlassen viele auch mit einer Englischpr\u00fcfung die Schule nach dem Abitur. Ein gro\u00dfer Erfolg f\u00fcr uns ist, dass wir im vergangenen Jahr im landesweiten Gymnasialranking den 67. Platz erreicht haben und damit das beste Gymnasium im Komitat Branau wurden.<\/p>\n\n\n

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Das Valeria-Koch-Bildungszentrum<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

– Welche Herausforderungen und Ziele sehen Sie f\u00fcr die kommenden f\u00fcnf Jahre?<\/strong>
– Als ich Direktorin wurde, kam fast sofort die Corona-Pandemie, und damit wurde die Organisation des digitalen Unterrichts zur gr\u00f6\u00dften Herausforderung. Wir mussten herausfinden, wie wir den Unterricht in digitaler Form umsetzen und welche guten Praktiken wir aus dieser Zeit weiterf\u00fchren k\u00f6nnen. Sicher ist: Angesichts der heutigen Herausforderungen sind die Entwicklung von F\u00e4higkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen Schl\u00fcsselfragen. Ich bin \u00fcberzeugt, dass \u2013 k\u00fcnstliche Intelligenz hin oder her \u2013 in den unterschiedlichsten Arbeitsbereichen weiterhin Fachleute gebraucht werden, die Sprachen gut beherrschen. Im Bereich der Kompetenzentwicklung hat die Schule ein eigenes Lernmethodikprogramm erarbeitet, um gezielt die Forschungs-, Datenverarbeitungs- und Pr\u00e4sentationsf\u00e4higkeiten der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu f\u00f6rdern.
Wir sind stolz auf das, was wir in den letzten 30 Jahren erreicht haben: dass wir im Bildungswesen der Ungarndeutschen eine Vorreiterrolle einnehmen. Neben der Pflege von Tradition und Kultur bleibt unsere Hauptaufgabe die hochqualitative Sprachvermittlung \u2013 sie ist das A und O von allem.<\/p>\n\n\n\n

Mehr zu diesem Thema kann man auch im k\u00fcrzlich erschienenen, ungarischsprachigen Podcast von bama.hu h\u00f6ren, in dem es um Nationalit\u00e4tenprojekte, Programme und die Geschichte des Schulzentrums geht.<\/em><\/p>\n\n\n\n

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