{"id":111018,"date":"2025-10-03T09:46:45","date_gmt":"2025-10-03T07:46:45","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=111018"},"modified":"2025-10-03T09:46:46","modified_gmt":"2025-10-03T07:46:46","slug":"vielseitig-hilfreich-motivierend-und-lebendig","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2025\/10\/vielseitig-hilfreich-motivierend-und-lebendig\/","title":{"rendered":"\u201eVielseitig, hilfreich, motivierend und lebendig\u201c"},"content":{"rendered":"\n

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Frischer Wind f\u00fcr den Nationalit\u00e4tenunterricht<\/strong><\/strong>
Das ZEITLINIE-Projekt begeistert P\u00e4dagogen<\/em><\/em><\/p>\n\n\n

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Mit dem Beginn des neuen Schuljahres 2025\/26 startete ein bemerkenswertes Fortbildungsprojekt f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte an ungarndeutschen Nationalit\u00e4tenschulen: das\u00a0ZEITLINIE-Workshopprogramm, das vom Ungarndeutschen P\u00e4dagogischen und Methodischen Zentrum (UMZ) organisiert wurde. Das Fachmaterial wurde von zwei engagierten P\u00e4dagoginnen –\u00a0Judit Lazri<\/em>\u00a0und\u00a0Katalin Boldizs\u00e1r-Steckl<\/em>\u00a0– von der Deutschen Nationalit\u00e4tenschule in Werischwar\/Pilisv\u00f6r\u00f6sv\u00e1r entwickelt und bot neue Impulse f\u00fcr den Volkskundeunterricht \u2013 praxisnah, kreativ und motivierend.<\/p>\n\n\n\n

Vielfalt im Unterricht von zentraler Bedeutung<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Die Workshops \u2013 mitfinanziert von der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen (LdU) – machten zwischen dem 25. August und dem 16. September 2025 in sechs St\u00e4dten – \u00d6denburg\/Sopron, Baje\/Baja, F\u00fcnfkirchen\/P\u00e9cs, Budapest, Waschludt\/V\u00e1rosl\u0151d und Werischwar\/Pilisv\u00f6r\u00f6sv\u00e1r – Station. In jeweils f\u00fcnf Unterrichtseinheiten wurden die Inhalte strukturiert und praxisnah vermittelt.<\/p>\n\n\n\n

Ein Lehrpaket mit Herz und Verstand<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Im Mittelpunkt der Fortbildung stand die sogenannte \u201eZEITLINIE\u201c, ein didaktisch durchdachtes Materialpaket, das Feste und Traditionen der deutschen Nationalit\u00e4t in Ungarn auf spielerische Weise vermittelt. Die TeilnehmerInnen \u2013 etwa zwanzig P\u00e4dagogInnen aus verschiedenen Schulen pro Fortbildungsort \u2013 erhielten nicht nur theoretische Einblicke, sondern konnten die Materialien direkt vor Ort ausprobieren und eigene Ideen entwickeln. Am Ende der Fortbildung bekamen die teilnehmenden Schulen je ein Geschenkpaket. <\/p>\n\n\n\n

Das Paket besteht aus einer visuellen Zeitlinie,<\/strong> die an der Wand befestigt werden kann, einer Materialmappe, die altersgerechte Beschreibungen der Ereignisse enth\u00e4lt, sowie einem Brettspiel mit dem Titel \u201eHier!\u201c, das Aufmerksamkeit, Ged\u00e4chtnis und Sprachkompetenz f\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n

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Zu Beginn des jeweiligen Workshops erhielten die Teilnehmenden eine Einf\u00fchrung in das ZEITLINIE-Projekt, wobei die Entstehung, die Ziele und die didaktischen Prinzipien des Lehrpakets vorgestellt wurden. Anschlie\u00dfend konnten sie die ZEITLINIE durch verschiedene Spiele, mit denen Feste und Traditionen der deutschen Nationalit\u00e4t vermittelt werden, erleben. In der dritten Einheit stand der handlungsorientierte Unterricht im Fokus, bei dem die Sprachf\u00f6rderung durch Bewegung und differenzierte Materialien f\u00fcr verschiedene Altersgruppen eine besondere Priorit\u00e4t bekommt. Die vierte Einheit widmete sich der Frage, wie Motivation und Nachhaltigkeit im Unterricht erreicht werden k\u00f6nnen. Hier wurden Beispiele f\u00fcr Wiederholungs- und Vertiefungsphasen sowie Mini-Unterrichtseinheiten pr\u00e4sentiert. Zum Abschluss hatten die Teilnehmenden die M\u00f6glichkeit, die Materialien im Detail kennenzulernen, eigene Ideen einzubringen und ein direktes Feedback zur Fortbildung zu geben.<\/p>\n\n\n\n

Mehr als nur Unterricht \u2013 Identit\u00e4t st\u00e4rken<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das Lehrmaterial verfolgt mehrere p\u00e4dagogische Ziele. Es unterst\u00fctzt junge Lehrkr\u00e4fte im Volkskundeunterricht, vermittelt Lerninhalte \u00fcber die deutsche Nationalit\u00e4t in Ungarn durch offene Lernformen und bereichert den Unterricht durch zahlreiche kreative Ideen. Dar\u00fcber hinaus f\u00f6rdert es spielerisch die soziale und sprachliche Kompetenz der Sch\u00fclerInnen und tr\u00e4gt zur St\u00e4rkung ihres Identit\u00e4tsbewusstseins bei. Gleichzeitig unterst\u00fctzt es das einheitliche Erscheinungsbild der ungarndeutschen Bildungseinrichtungen.<\/p>\n\n\n

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Besonders hilfreich ist die Materialmappe, die f\u00fcr jedes Ereignis eine Seite mit Bildern und Texten bietet. Die Beschreibungen sind flexibel und k\u00f6nnen je nach Altersgruppe angepasst werden. F\u00fcr j\u00fcngere Kinder reichen wenige Schl\u00fcsselw\u00f6rter, w\u00e4hrend \u00e4ltere Sch\u00fclerInnen ganze S\u00e4tze oder sogar vollst\u00e4ndige Texte bearbeiten k\u00f6nnen.<\/p>\n\n\n\n

\u201eHier!\u201c \u2013 Das Spiel, das verbindet<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Ein besonderes Highlight des Pakets ist das Brettspiel \u201eHier!\u201c. Es besteht aus sechs Teilen, auf denen Bilder und Symbole abgebildet sind. Das Spiel f\u00f6rdert die Aufmerksamkeit und Reflexe, st\u00e4rkt das Ged\u00e4chtnis und die Konzentration. <\/p>\n\n\n

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Ein Projekt mit Zukunft<\/strong><\/strong><\/p>\n\n\n\n

Das ZEITLINIE-Projekt zeigt, wie kreative Initiativen von P\u00e4dagogInnen den Unterricht bereichern k\u00f6nnen. Es ist ein gelungenes Beispiel daf\u00fcr, wie moderne Methoden und kulturelle Inhalte Hand in Hand gehen \u2013 zur Freude der Lehrkr\u00e4fte und zum Nutzen der Sch\u00fclerInnen.<\/p>\n\n\n\n

Hier einige R\u00fcckmeldungen \u00fcber die Workshops und das Material:<\/span><\/p>\n\n\n\n

\u201eFantastisch \u2013 der Unterricht im Fach Volkskunde bekommt eine v\u00f6llig neue Perspektive.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eEs war ein praxisorientierter Workshop mit methodischem Fokus, bei dem wir Informationen und Materialien erhalten haben, die ich tats\u00e4chlich in meiner Arbeit nutzen kann.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eMein voller Respekt gilt den beiden Entwicklerinnen des Lehrmaterials \u2013 eine fantastische Arbeit, die eine echte L\u00fccke schlie\u00dft und von unsch\u00e4tzbarem Wert ist.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n

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\u201eEs hat mich darin best\u00e4rkt, dass ich den Volkskundeunterricht f\u00fcr meine Sch\u00fcler durch erlebnisorientierte P\u00e4dagogik interessant gestalten kann. Ich liebe es, meine Lernenden aktiv einzubeziehen und ihnen unsere alten schw\u00e4bischen Traditionen n\u00e4herzubringen.\u201d<\/em><\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eWir haben sehr gut zusammengestelltes und gut einsetzbares Material erhalten.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eVielseitig, hilfreich, motivierend und lebendig.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Das Projekt wurde durch das\u00a0Bundesministerium des Innern\u00a0<\/strong>(BMI)\u00a0gef\u00f6rdert.<\/p>\n\n\n

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Das UMZ-Team<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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