{"id":11454,"date":"2014-10-16T10:31:36","date_gmt":"2014-10-16T08:31:36","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zentrum.hu\/?p=11454"},"modified":"2014-10-16T15:05:21","modified_gmt":"2014-10-16T13:05:21","slug":"iv-osterreichtag-meilensteine-eines-jahrhunderts-1914-2014","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2014\/10\/iv-osterreichtag-meilensteine-eines-jahrhunderts-1914-2014\/","title":{"rendered":"IV. \u00d6sterreichtag: Meilensteine eines Jahrhunderts (1914-2014)"},"content":{"rendered":"
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Der Bund Ungarndeutscher Schulvereine (BUSCH) und das \u00d6sterreichische Kulturforum (\u00d6KF) veranstalteten am 10. Oktober den IV. \u00d6sterreichtag. Die vielf\u00e4ltigen Referate waren in erster Linie an LehrerInnen ungarndeutscher Bildungsinstitutionen gerichtet, der Ausgangspunkt war der 100. Jahrestag des Ausbruchs des Ersten Weltkriegs. \"IMG_20141010_100757\"<\/a> Nach den Gru\u00dfworten von Susanne Bachfischer (\u00d6KF), Heinz Bernart (Austria Literatur) und Robert Wild (BUSCH) folgte ein spannender, umfangreicher Vortrag von Philip Lesiak \u00fcber das \u201ekurze 20. Jahrhundert\u201d (die Epoche zwischen 1914 und 1945) und seine Nachwirkungen. Lesiak, Mitarbeiter des Ludwig-Boltzmann-Instituts f\u00fcr Kriegsfolgen-Forschung, setzte das Ziel anstatt der Fakten eher die Zusammenh\u00e4nge zu ergreifen. Als Einleitung nahm er Stellung zur Relevanz der Geschichte im Allgemeinen. Sie k\u00f6nne zur Bildung der nationalen und pers\u00f6nlichen Identit\u00e4t beitragen, die sp\u00e4tere Staatsordnung legitimieren oder Grundstein einer Ideologie sein. Die heutigen Feste seien oft von einstigen historischen Ereignissen abzuleiten. Der Referent w\u00e4hlte vier Wendepunkte der Geschichte des letzten Jahrhunderts und betonte ihre Wichtigkeit. Diese Stationen waren 1914\/1920 (Ausbruch des Ersten Weltkrieges und die Friedensvertr\u00e4ge), 1934\/1938 (Weltwirtschaftskrise und Anschluss), 1955\/1956 (\u00d6sterreichischer Staatsvertrag und Revolution in Ungarn) und 1989\/2004 (Wende und EU-Erweiterung). Aus diesen Anhaltspunkte gab Lesiak einen \u00dcberblick \u00fcber das ganze Jahrhundert und positionierte \u00d6sterreich und Ungarn in der Weltgeschichte. Erwin Macheiner, Lehrer der \u00d6sterreichischen Schule Budapest leitete vier Pr\u00e4sentationen der Sch\u00fclerInnen seiner Institution damit ein, dass die heutigen Jugendlichen f\u00fcr die Zukunft verantwortlich seien. Die Vortr\u00e4ge der Sch\u00fclerInnen zeigten, dass es f\u00fcr sie kein Problem bedeutet sich mit brisanten Themen wie Kriegsfolgen, Terror oder B\u00fcrgerkriege auseinanderzusetzen.<\/p>\n

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Nach der Mittagspause sprach Lukas Birsach, Vertragsleiter des Verlags H\u00f6lzel dar\u00fcber, wie regelm\u00e4\u00dfig aktualisierte Atlanten dazu beitragen k\u00f6nnen, die Zeitgeschichte besser zu verstehen. Die Ver\u00e4nderungen auf den Karten seien oft politisch oder ideologisch bedingt, es h\u00e4nge viel von der Weltanschauung der Redakteure ab. Adelheid Manz, Institutsleiterin an der E\u00f6tv\u00f6s-J\u00f3zsef-Hochschule Baja stellte das von Heinz Bernart zum Bildungsplattform getaufte Projekt vor. Der Ausgangspunkt sei gewesen, dass in den Nationalit\u00e4tengrundschulen praktisch nur die Sprache selbst auf Deutsch unterrichtet werde, weil es keine deutschsprachige P\u00e4dagogenausbildung f\u00fcr andere F\u00e4chern gebe. Diesen Mangel versucht die Hochschule jetzt zu beseitigen. Das Pilotprojekt sei Ende des Sommers 2013 gestartet, und es sehe so aus, dass man von einer Erfolgsgeschichte sprechen kann. Als Ausklang des Tages verzauberte Orsolya Nyakas das Publikum mit Liedern von der vor 150 Jahren geborenen Richard Strauss. Istv\u00e1n Mayer<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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