{"id":36708,"date":"2017-09-25T13:19:09","date_gmt":"2017-09-25T11:19:09","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zentrum.hu\/?p=36708"},"modified":"2017-09-25T14:40:15","modified_gmt":"2017-09-25T12:40:15","slug":"phys-me-physik-kennt-keine-grenzen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2017\/09\/phys-me-physik-kennt-keine-grenzen\/","title":{"rendered":"Phys-Me: Physik kennt keine Grenzen"},"content":{"rendered":"
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Pressemitteilung der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen und des von ihr getragenen Valeria-Koch-Bildungszentrums<\/em><\/p>\n

Das Valeria-Koch-Bildungszentrum in F\u00fcnfkirchen arbeitet
\nmit kroatischen Partnerschulen\u00a0an der Schaffung eines unterhaltsamen Physikunterrichts<\/strong><\/p>\n

Die Entwicklung des Physikunterrichts, Anschaffung verschiedener Mittel und Ger\u00e4te, die zur innovativen und unterhaltsamen Vermittlung des Faches beitragen, sowie die Erarbeitung eines neuen Unterrichtsmaterials: dies sind die Ziele des internationalen Projekts, in dem unser Land das von der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen getragene Valeria-Koch-Bildungszentrum zu F\u00fcnfkirchen vertritt. Die Informationsveranstaltung der mit zwei Mittelschulen in Kroatien zusammen gestarteten Initiative wurde am 21. September, am Tag der Europ\u00e4ischen Kooperation im Bildungszentrum in F\u00fcnfkirchen ausgetragen.<\/p>\n

\"Vortrag_mit_Experiment\"<\/a><\/p>\n

Ohne eine Stromquelle zauberte F\u00fcnfkirchner Physiklehrer \u00c1kos Markovics ein leuchtendes Lichtschwert, anschlie\u00dfend verriet er seinem Publikum mithilfe eines Experiments, dass das wphl coolste Getr\u00e4nk des Discotheken das Tonic ist, weil es bei einem UV-Licht eine hellblaue Farbe bekommt. In einem mit spektakul\u00e4ren Pr\u00e4sentationen illustrierten Vortrag stellten Physiklehrer aus Kroatien und Ungarn ihre gemeinsamen Vorstellungen, die sie im Rahmen dieses Projektes verwirklichen wollen, vor.<\/p>\n

\u201eWir sind der \u00dcberzeugung, dass in der Physikstunde bisher oft verwendete Ausdr\u00fccke wie zum Beispiel schau zu, lies, h\u00f6r zu durch solche wie fass an, sammle, beobachte, stelle dar, probiere aus, miss ersetzt werden m\u00fcssen\u201d, betonten kroatische und ungarische Physiklehrer in ihrem gemeinsamen Informationsvortrag. \u201eNur das aktive Miteinbeziehen der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler kann dazu f\u00fchren, dass das bislang als unverst\u00e4ndlich und kompliziert empfundene Fach Physik als interessante und n\u00fctzliche Wissenschaft betrachtet wird.<\/p>\n

\"Akos_Markovics_und_das_blaue_Tonic\"<\/a><\/p>\n

Die am Projekt mitwirkenden Lehrkr\u00e4fte seien der Meinung, dass eine gute Chance besteht, das Fach im Kreise der Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler attraktiver zu machen \u2013 betonte man w\u00e4hrend der vor Lehrern, Sch\u00fclern, Studenten und den Medien gehaltenen Pr\u00e4sentation. Dazu ben\u00f6tige man aber unbedingt innovative Methoden und viel besser ausger\u00fcstete Labors und Physikr\u00e4ume. Dieses grenz\u00fcbergreifende, sogenannte Interreg-Projekt bietet die dazu n\u00f6tige F\u00f6rderung, und zwar im Wert von 224.000 Euro. Das F\u00fcnfkirchner Bildungszentrum arbeiten mit einer elektrotechnischen Mittelschule in Osijek, sowie einem Gymnasium in Dakovo, mit der technischen und koordinierenden Unterst\u00fctzung der Regionalen Entwicklungsagentur Slawonien und Branau GmbH. 16 Monate lang gemeinsam an der L\u00f6sung. Workshops f\u00fcr Lehrkr\u00e4fte werden ausgetragen \u2013 mal in dem einen, mal im anderen Land, eine Gruppe aus den im Fach begabtesten Sch\u00fcler begibt sich demn\u00e4chst auf eine Studienreise nach Deutschland, und man plant Physikfachzirkel und auch ein Wissenschaftssommercamp zu organisieren. Endergebnis soll ein neues Lernmaterial werden, dessen spannendster Teil ein Inventar von Experimenten sein wird, versehen mit einem Lehrbehelf. Zum Schluss des Projekts ist eine \u201ePhys-Me\u201c Ausstellung geplant, die Fachlehrkr\u00e4fte aus anderen Bildungseinrichtungen mit den wichtigsten Ergebnissen vertraut macht.<\/p>\n

\"Publikum\"<\/a><\/p>\n

\u201eAls deutsche Nationalit\u00e4tenschule sind wir recht stolz darauf, dass wir auch an naturwissenschaftlichen Sch\u00fclerwettbewerben sehr sch\u00f6ne Erfolge erzielen\u201c \u2013 sagt Monika Mikl\u00e1n, Englischlehrerin des Valeria-Koch-Bildungszentrums, die vor allem in der Projektkoordinierung eine Rolle spielt. \u201eLaut des p\u00e4dagogischen Programms unserer Schule ist unser Ziel, Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler zu erziehen, die sich mit den ungarndeutschen Werten identifizieren k\u00f6nnen, und daneben auch offen f\u00fcr die Welt sind. Unsere Bildungseinrichtung erarbeitet und verwendet gerne neue Methoden. Heutzutage wird in der Bildungspolitik sehr oft die Wichtigkeit der Naturwissenschaften betont, und der Schl\u00fcssel dazu ist, das Interesse der Kinder und Jugendlichen zu wecken \u2013 beispielsweise mit solchen Projekten. Unsere Sch\u00fcler k\u00f6nnen sich sehr gl\u00fccklich sch\u00e4tzen, weil sie durch den Nationalit\u00e4tenunterricht und durch ihre hervorragenden Sprachkenntnisse leicht einen Weg zu den immer bedeutenderen deutschen Firmen der Region finden und an dualer Fachausbildung teilnehmen k\u00f6nnen. Wir glauben daran, dass unser Projekt zu weiteren guten Wettbewerbsergebnissen verhilft und auch zur Berufswahl motivierend beitr\u00e4gt.\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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