{"id":47429,"date":"2019-03-27T15:07:31","date_gmt":"2019-03-27T14:07:31","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zentrum.hu\/?p=47429"},"modified":"2019-03-28T12:15:26","modified_gmt":"2019-03-28T11:15:26","slug":"tablet-im-unterricht","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2019\/03\/tablet-im-unterricht\/","title":{"rendered":"Tablet im Unterricht"},"content":{"rendered":"
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Erfahrungsaustausch von deutschen und ungarischen Lehrkr\u00e4ften<\/strong>
\n an ungarndeutschen Bildungszentren<\/strong><\/p>\n

Deutsche G\u00e4ste aus Baden-W\u00fcrttemberg – Projektleiterin Claudia Stuhrmann, Thomas Menzel und Jan Wohlgemut – tauschten sich bei einem Projekttreffen unter Mitwirkung des Ungarndeutschen P\u00e4dagogischen Instituts (UDPI) aus, das vom 11.03. bis zum 15.03. in Baje und F\u00fcnfkirchen stattfand. Dabei ging es haupts\u00e4chlich um zwei Themen: um die digitale Bildung, die Anwendungsm\u00f6glichkeiten von Tablets im Unterricht mit Bezug auf das mBook (digitales Geschichtsbuch), sowie um den \u00dcbergang vom Gymnasium zum Studium. Das Programm kam im Rahmen der Ungarisch-Baden-W\u00fcrttembergischen St\u00e4ndigen Unterkommission der Gemischten Kulturkommission zustande.<\/p>\n

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Am 12. M\u00e4rz wurden die deutschen Lehrkr\u00e4fte am Ungarischen Bildungszentrum Baje (UBZ) von einer ungarischen Delegation empfangen, deren Mitglieder Theresia Szauter, Hauptdirektorin vom UBZ, Gabriella Scherer, Lehrerin an der Bildungseinrichtung, sowie Josef Weigert, Leiter des P\u00e4dagogischen Instituts am Valeria-Koch-Bildungszentrum zu F\u00fcnfkirchen waren. Nach der Schulbesichtigung hielt Theresia Szauter mit der Klasse 12. B zwei Geschichtsstunden. Die Sch\u00fclerInnen setzten sich mit Hilfe von iPads mit dem mBook, einem im Rahmen des Lehrbuchentwicklungsprojektes T\u00c1MOP entwickelten deutschsprachigen, digitalen Lehrwerk f\u00fcr ungarische Geschichte, mit dem Thema \u201eWessen Verantwortung? \u2013 Der Holocaust in Ungarn\u201c auseinander. Sie pr\u00e4sentierten die Ergebnisse ihrer Recherchen in Form von einem Disput, dessen Methode von dem internationalen Wettbewerb \u201eJugend debattiert\u201d \u00fcbernommen wurde. Anschlie\u00dfend referierte Gabriella Scherer \u00fcber die Praxis mit Tablets im Unterricht. Am Nachmittag stellte Hauptdirektorin Szauter das System der Berufsberatung im UBZ vor. Sie betonte: es sei wichtig, dass Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler der 9-10. Klassen ihre eigene Pers\u00f6nlichkeit (F\u00e4higkeiten, Kompetenzen, Interessen) kennenlernen. Die Zehnt- und Elftkl\u00e4ssler w\u00fcrden mit diversen Berufen und Bildungswegen bekannt gemacht. Dabei spielten die Klassenleiterstunden und der Sozialdienst eine entscheidende Rolle. Sie sei erfreut, dass der Studien- und Berufsberater des UBZ in Einzelgespr\u00e4chen die Sch\u00fclerInnen ber\u00e4t, und f\u00fcr Interessenten auch Studienfahrten nach Deutschland organisiert. Die Elftkl\u00e4ssler nehmen am Ende des Schuljahres an einem einw\u00f6chigen Betriebspraktikum teil. \u201eAn einem Projekttag pr\u00e4sentieren die Zw\u00f6lftkl\u00e4ssler ihre Praktikumsberichte f\u00fcr die Elftkl\u00e4ssler, und auch Alumni-Sch\u00fcler helfen mit ihren Erfahrungen den Jugendlichen bei der schweren Frage der Berufswahl.\u201c Nach dieser Pr\u00e4sentation haben die Mitglieder beider Delegationen \u00fcber die gemeinsamen zuk\u00fcnftigen Schulprojekte und Austausche diskutiert.<\/p>\n

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Den nachfolgenden Tag verbrachte die deutsche Delegation in F\u00fcnfkirchen, wo sie von Ibolya Hock-Englender, der Schulleiterin des Valeria-Koch-Bildungszentrums, sowie von \u00c1gnes Pesti-Amrein, der Direktorin des Gymnasiums empfangen wurde. Nach dem Besuch der Mathestunde in der einsprachigen ersten Klasse von Gabriella Sillmann, sowie der Englischstunde von Rita H\u00fcse tauschten sich die deutschen Experten und ungarischen Lehrkr\u00e4fte \u00fcber weiteren Einbezug des Tablets im Unterricht aus.<\/p>\n

Am Nachmittag kam es zum zweiten Thema. Die Teilnehmenden setzten sich mit Problematik, Konzeptionen und Modellen des \u00dcbergangs vom Gymnasium zum Studium auseinander. Am 14. M\u00e4rz, vor der Abfahrt der Delegation nach Budapest, wurden noch Auskunft \u00fcber die Vorbereitungen der Projektfortsetzung im Herbst in Stuttgart erteilt. Da k\u00f6nnen die weiteren Erfahrungen an mitwirkenden deutschen und ungarischen Bildungseinheiten zu beiden Themen mit einbezogen werden.<\/p>\n

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\u201eDieses Treffen bot uns eine gute Gelegenheit dazu, die Praxis der beiden Parteien in den oben angef\u00fchrten Themen n\u00e4her kennen zu lernen, Erfahrungen zu sammeln, sowie uns auszutauschen\u201c, so das Fazit von UDPI-Leiter Josef Weigert. \u201eWir versuchten der deutschen Delegation ein reichhaltiges Programm mit Hospitationen, Gespr\u00e4chen mit Sch\u00fclern und Lehrkr\u00e4ften zusammenzustellen, damit man eine m\u00f6glichst breite Palette \u00fcber unsere Aktivit\u00e4ten erf\u00e4hrt. Der Gegenbesuch im Oktober 2019 wird laut jetzigem Stand der Planung auch so inhaltsreich sein. Wir sind voller Neugier und Interesse!\u201c<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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