{"id":54363,"date":"2020-05-12T14:19:21","date_gmt":"2020-05-12T12:19:21","guid":{"rendered":"http:\/\/www.zentrum.hu\/?p=54363"},"modified":"2020-05-12T14:19:44","modified_gmt":"2020-05-12T12:19:44","slug":"ein-ungewohnliches-abiturjahr-in-den-ldu-nationalitatengymnasien","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2020\/05\/ein-ungewohnliches-abiturjahr-in-den-ldu-nationalitatengymnasien\/","title":{"rendered":"Ein ungew\u00f6hnliches Abiturjahr in den LdU-Nationalit\u00e4tengymnasien"},"content":{"rendered":"

In diesem Jahr haben sich insgesamt 454 Sch\u00fcler aus Nationalit\u00e4tenschulen in Ungarn f\u00fcr ein Abitur angemeldet und mit ihren Schulabschlusspr\u00fcfungen am 4. Mai 2020 begonnen \u2013 gab der Staatssekret\u00e4r f\u00fcr Kirchen, Minderheiten und Zivilangelegenheiten Ungarns, Mikl\u00f3s Solt\u0117sz, bekannt. Ein deutsches Abitur k\u00f6nnen die Sch\u00fcler ungarndeutscher Bildungseinrichtungen in drei, sich in der Tr\u00e4gerschaft der Landesselbstverwaltung der Ungarndeutschen befindenden Gymnasien, dem Deutschen Nationalit\u00e4tengymnasium Budapest, dem Friedrich-Schiller-Gymnasium Werischwar und dem Valeria-Koch-Bildungszentrum in F\u00fcnfkirchen ablegen. Die Direktorinnen berichten \u00fcber ungew\u00f6hnliche, aber n\u00f6tige Ma\u00dfnahmen, um ihre Sch\u00fcler und Kollegen zu sch\u00fctzen.<\/em><\/p>\n

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Wie haben Sie sich auf das Abitur vorbereiten k\u00f6nnen?<\/strong><\/p>\n

Ildik\u00f3 T\u00e1pai, Direktorin des Deutschen Nationalit\u00e4tengymnasiums (DNG):<\/em> Dieses Schuljahr ist zwar au\u00dfergew\u00f6hnlich, was den Unterricht und die Abiturpr\u00fcfungen betrifft, trotzdem gibt es auch eine gewisse Sicherheit, besonders im Falle der Abiturpr\u00fcfungen. Man hat nach wie vor Rechtsvorschriften, Regelungen, Handreichungen, die als grundlegende Richtlinien gedient haben. \u00dcber die Ver\u00e4nderungen bekommen die Schulen vom Ungarischen Bildungsamt st\u00e4ndig Informationen, die man vor Ort in die Praxis umsetzen kann.<\/p>\n

Erika Szab\u00f3-Bog\u00e1r, Direktorin des Friedrich-Schiller-Gymnasiums:<\/em> Seit der Umstellung auf den digitalen Unterricht setzten wir die Vorbereitung auf das Abitur fort, und warteten auf die Entscheidung \u00fcber den Zeitpunkt und Art der Abiturpr\u00fcfung. Nach der Bekanntgebung der Regierung hatten wir 2 Wochen bis zum Beginn der schriftlichen Pr\u00fcfungen. Die Schulleitung entschied sich daf\u00fcr, dass die Abiturienten in diesen 2 Wochen sich auf das schriftliche Abitur konzentrieren sollen. Die Fachlehrer vereinbarten mit den Abiturienten auch Extrastunden, wo die Sch\u00fcler die M\u00f6glichkeit hatten, den Lehrstoff zu wiederholen und mit gezielten Abituraufgaben sich vorzubereiten. Die Schulleitung bereitete die Rahmenbedingungen zur Abwicklung des Abiturs vor. Wir befragten das Lehrerkollegium, wer freiwillig die Aufsicht \u00fcbernimmt. Wir brauchten auch wegen den Sicherheitsma\u00dfnahmen weitere Pr\u00fcfungsr\u00e4ume und Aufsichten. Demnach organisierten wir das Aufsichtssystem neu.<\/p>\n

Agnes Hertrich, Leiterin der Schule am Valeria-Koch-Bildungszentrum:<\/em> Die Vorbereitungen der Abiturienten verliefen seit dem 15. M\u00e4rz online. Die Lehrer haben den Sch\u00fclern durch Kontaktstunden, mit Hilfe verschiedener Plattformen, Materialien und Ratschl\u00e4ge den letzten Schliff noch beigebracht. Wir haben fest darauf gehofft, dass die urspr\u00fcnglichen Pr\u00fcfungstermine nicht verlegt werden, damit die Sch\u00fcler nach vorherigem Plan ihre Pr\u00fcfungen ablegen k\u00f6nnen. Ein sp\u00e4terer Zeitpunkt w\u00e4re nur ein zus\u00e4tzlicher Stressfaktor gewesen.
\nPr\u00fcfungstechnisch gesehen haben wir die regelm\u00e4\u00dfig eingegangenen Anweisungen des Staatssekretariats f\u00fcr das Bildungswesen befolgt. Die Abiturienten wurden erneut in Pr\u00fcfungsgruppen eingeteilt, R\u00e4ume wurden neu zugeordnet. Wir haben versucht, maximal nur 9 Sch\u00fcler pro Raum einzuteilen, um den notwendigen Abstand sichern zu k\u00f6nnen. Die Sch\u00fcler wurden \u00fcber die Pr\u00fcfungstage, Termine und R\u00e4ume in einer PDF-Datei per E-Mail benachrichtigt, im Weiteren erhielten sie durch ihre Klassenlehrerinnen regelm\u00e4\u00dfig die neuen Informationen.<\/p>\n

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Wie erleben Ihre Kollegen und Ihre Sch\u00fcler diese au\u00dfergew\u00f6hnliche Zeit?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Die Umstellung auf den digitalen Unterricht erfolgte recht reibungslos, dank der tollen Vorbereitungsarbeit unserer digitalen Expertengruppe. Am 16. M\u00e4rz hat die Gruppe ihre Vorschl\u00e4ge dem Lehrerkollegium pr\u00e4sentiert, noch am selben Tag wurden auch \u00fcber die digitalen Plattformen und die wichtigsten Richtlinien Entscheidungen getroffen und der Unterricht geht seitdem in digitaler Form weiter. Die Abiturienten haben sich sehr gewissenhaft auf die Pr\u00fcfungen vorbereitet. Alle, Lehrer wie Sch\u00fcler haben nat\u00fcrlich den pers\u00f6nlichen Kontakt und das Zusammensein vermisst. Es war deswegen besonders sch\u00f6n, einander am ersten Tag der schriftlichen Pr\u00fcfungen wiederzusehen.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Solange \u00fcber das Abitur keine Entscheidung getroffen wurde, waren sowohl die Sch\u00fcler als auch die Lehrer gespannt. Nach der Entscheidung waren die Richtlinien klar, und es begann die zielbewu\u00dfte Vorbereitung auf die Pr\u00fcfung bzw. die Wiederholung.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Dank unserer Umfrage k\u00f6nnen wir behaupten, dass sich sowohl Lehrer als auch die Sch\u00fcler sehr gut den neuen Gegebenheiten angepasst haben. Jeder versucht sich anzupassen, ein brauchbares Zeitmanagement aufzustellen. Es gibt verschieden Plattformen zur Kontakthaltung. Es hat sich herauskristallisiert, wie der Unterricht am besten verl\u00e4uft. Die Meisten beklagen den fehlenden pers\u00f6nlichen Kontakt, die Freunde, aber auch die Lehrer fehlen: Die Erkl\u00e4rungen, die pers\u00f6nliche Anwesenheit sind anscheinend doch nicht ersetzbar.<\/p>\n

Welche Schutzma\u00dfnahmen hat Ihre Bildungseinrichtung ergriffen?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Wir haben viele Schutzma\u00dfnahmen eingef\u00fchrt. Erstens haben wir die Sch\u00fcler und die Lehrer st\u00e4ndig auf dem Laufenden gehalten, was die gesundheitlichen Vorschriften betrifft. Die Schulleitung hat Infomaterialien zusammengestellt, die dann an die Sch\u00fcler und Lehrer verschickt worden sind. Die Klassenleiterinnen haben diese in den Onlinestunden mit den Abg\u00e4ngern ausf\u00fchrlich besprochen, so kamen am ersten Pr\u00fcfungstag alle entsprechend vorbereitet in der Schule an. Auf dem Schulhof haben wir den n\u00f6tigen Abstand mit Klebeb\u00e4ndern markiert. In den R\u00e4umlichkeiten gibt es markierte Stellen, wo die Abiturienten gem\u00e4\u00df den Vorschriften Platz nehmen k\u00f6nnen. Masken, Einweghandschuhe und Desinfizierungsfl\u00fcssigkeiten mit Papiert\u00fcchern stehen in den R\u00e4umen und den Fluren bereit. Eine ehemalige Sch\u00fclerin hat f\u00fcr die Abg\u00e4nger und den Lehrern, die Aufsicht leisten, modische Mehrwegmasken angefertigt, die am ersten Tag von den Betroffenen mit Freude entgegengenommen wurden.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Die vorgeschriebenen Ma\u00dfnahmen haben wir vor Augen gehalten: Das Schulgeb\u00e4ude wurde gr\u00fcndlich geputzt und desinfiziert, wir haben die von den Beh\u00f6rden zur Verf\u00fcgung gestellten Masken, Handschuhe und Desinfizierungsmittel abgeholt, und die Schule bestellte selbst noch weitere Masken und Handschuhe. An den Pr\u00fcfungstagen halten wir beim Einlass der Sch\u00fcler die vorgeschriebenen Ma\u00dfnahmen ein (Abstand, Desinfizierung der H\u00e4nde, Verteilung der Masken). Die betroffenen Lehrer erhalten auch Masken und Handschuhe. In den Sanit\u00e4ranlagen sind auch Desinfizierungsmittel vorhanden. W\u00e4hrend der Pr\u00fcfung werden die Sanit\u00e4ranlagen, T\u00fcrklingen permanent desinfiziert. Nach der Pr\u00fcfung werden die Arbeiten f\u00fcr 24 Stunden versperrt, die R\u00e4ume werden nach Vorschriften gereinigt. Vor und nach Pr\u00fcfung bekommt die Schule Hilfe von der Polizei und der \u00f6rtlichen B\u00fcrgerwache um die Gruppierungen zu vermeiden.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Das Geb\u00e4ude des Gymnasiums wurde mit Desinfektionsmitteln gereinigt, dar\u00fcber hinaus werden die R\u00e4ume jeden Morgen vor den Pr\u00fcfungen erneut desinfiziert. Bei der Ankunft der Sch\u00fcler werden ihnen Masken \u00fcberreicht, die sie im Flur tragen m\u00fcssen. Es ist ihnen \u00fcberlassen, ob sie diese w\u00e4hrend der Pr\u00fcfung tragen oder nicht. Auch die Kollegen, die Aufsicht haben, bekommen eine Maske bzw. Schutzhandschuhe.
\nDie Abiturarbeiten werden einen Tag lang im Tresor gelagert, dann k\u00f6nnen die Kollegen mit der Korrektur beginnen. Nach der Korrektur werden die Arbeiten eingescannt, und am 28-29. Mai, an den Tagen, an denen die Sch\u00fcler Einblick in die Unterlagen nehmen k\u00f6nnen, per E-Mail an sie geschickt.<\/p>\n

Was sind Ihre ersten Erfahrungen mit den diesj\u00e4hrigen Pr\u00fcfungen?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Bis jetzt l\u00e4uft alles nach Plan. Die Abiturienten sind ruhig und arbeiten konzentriert. Sie halten die gesundheitlichen Vorschriften ein und geben ihr Bestes.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Die Pr\u00fcfungen liefen in den ersten Tagen reibungslos ab. Alle angemeldeten Sch\u00fcler kamen bisher rechtzeitig, befolgen gr\u00f6\u00dftenteils die Vorschriften, arbeiten sehr diszipliniert. Laut den R\u00fcckmeldungen der Sch\u00fcler waren die Aufgaben ihren F\u00e4higkeiten entsprechend schwer bzw. leicht.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Das Wichtigste ist, dass alle Sch\u00fcler erschienen sind, niemand ist von den Pr\u00fcfungen zur\u00fcckgetreten. So werden sie auch am Verfahren f\u00fcr die Aufnahmepr\u00fcfung der Universit\u00e4ten teilnehmen k\u00f6nnen.
\n\u00dcber die Aufgaben selber sind die Meinungen geteilt, die Mehrheit will aber gut zurechtgekommen sein. Die Matheaufgaben auf Deutsch sollen etwas schwieriger gewesen sein, als die ungarische Aufgabenreihe.<\/p>\n

Gibt es einige Lockerungen in der diesj\u00e4hrigen Abiturpr\u00fcfung?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Ob es alle als Lockerung auffassen ist fraglich, aber es gibt eine wichtige \u00c4nderung, dieses Jahr werden die Abiturienten n\u00e4mlich nur schriftlich gepr\u00fcft. Das bedeutet, dass in den meisten F\u00e4llen keine m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen abgehalten werden. Eine Ausnahme bildet das Fach Sport, in diesem Fach werden ausschlie\u00dflich m\u00fcndliche Pr\u00fcfungen gehalten, der Praxisteil der Pr\u00fcfung f\u00e4llt aus. Eine kleine \u00c4nderung gibt es noch im Terminplan, die Pr\u00fcfungen in der ersten Woche fangen alle um eine Stunde sp\u00e4ter, wie gew\u00f6hnlich an, also nicht um 8 sondern um 9 Uhr.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Die Aufgaben sind nicht einfacher, als in den vorigen Jahren. Als Lockerung kann man nur den Ausfall der m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen sehen, obwohl das nat\u00fcrlich auch nicht jedem Sch\u00fcler gerecht ist. Auf der anderen Seite k\u00f6nnen sie jetzt ohne m\u00fcndliche Pr\u00fcfung eine komplexe Sprachpr\u00fcfung mit dem Abitur erhalten.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Lockerungen gibt es nat\u00fcrlich keine, es gelten dieselben Regeln bei der Abwicklung der Pr\u00fcfungen wie jedes Jahr. Der Unterschied besteht allein darin, dass keine m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen stattfinden. Dies w\u00fcrde ich aber nicht als Lockerung betrachten, denn gem\u00e4\u00df unserer Erfahrung k\u00f6nnen die Abiturienten ihre Punktezahl m\u00fcndlich meistens verbessern, vor allem die Jugendlichen, die sprachgewandter sind.<\/p>\n

Wie viele Abiturienten gibt es an Ihrer Bildungseirichtung?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Es gibt wie immer zwei Abgangsklassen, mit insgesamt ca. 60 Abiturienten.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> 105, und da wir auch eine Pr\u00fcfungsstelle der erh\u00f6hten Stufe sind, kommen jeden Tag noch Sch\u00fcler anderer Schulen dazu.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Am Valeria-Koch-Bildungszentrum legen in diesem Jahr 63 Sch\u00fclerinnen und Sch\u00fcler ihre Abiturpr\u00fcfungen ab.<\/p>\n

Gibt es bei Ihnen Abiturienten, die eine Verschiebung ihres Abiturs beantragt haben?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Unsere Sch\u00fcler sind motiviert, sie haben sich bestens vorbereitet, so gab es keinen Grund daf\u00fcr, die Verschiebung des Abiturs zu beantragen. Au\u00dferdem wollen die meisten studieren und keine Zeit verschwenden, deshalb sind alle zu den Pr\u00fcfungen rechtzeitig erschienen.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Von unseren 107 Abg\u00e4ngern nur 2. Eine Sch\u00fclerin lebt zurzeit im Ausland, sie hat sich deshalb f\u00fcr die Verschiebung entschieden, eine Sch\u00fclerin nutzte die M\u00f6glichkeit der Verschiebung aus anderen Gr\u00fcnden aus.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Niemand ist von den Pr\u00fcfungen zur\u00fcckgetreten. Einige Sch\u00fcler haben aber die M\u00f6glichkeit ergriffen und beantragt, statt einer Mittelstufe-Pr\u00fcfungen eine Oberstufe-Pr\u00fcfung ablegen zu k\u00f6nnen, bzw. umgekehrt vorgehen wollten auch zwei Sch\u00fcler.<\/p>\n

Wie viele Ihrer Kollegen sind als Pr\u00fcfungshelfer w\u00e4hrend der Pr\u00fcfungstermine anwesend?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Fast das ganze Lehrerkollegium macht mit.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Das h\u00e4ngt vom Abiturfach ab, die Zahl schwenkt zwischen 18-21. Bei den kleineren F\u00e4chern brauchen wir nicht so viele, f\u00fcr einen Raum 3 Lehrer.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Bei der Einteilung der Kollegen haben wir darauf geachtet, dass diejenigen, die \u00fcber 60 Jahre alt sind, die an einer chronischen Krankheit leiden oder mit mehreren Kleinkindern zu Hause sind, nicht eingeteilt werden. So sind ca. 40 Kollegen eingeteilt, die alle bereit waren, sich an der Aufsicht zu beteiligen.<\/p>\n

Wann finden die Abiturpr\u00fcfungen in deutscher Sprache und Literatur und im Fach deutsche Nationalit\u00e4tenkunde statt?<\/strong><\/p>\n

A. H.:<\/em> Diese Pr\u00fcfungen finden am 11. Mai um 8.00 Uhr statt.<\/p>\n

I. T.:<\/em> Im Fach Volkskunde haben die Sch\u00fcler eine Projektarbeit geschrieben und sie noch vor Anfang der schriftlichen Pr\u00fcfungen abgegeben. In diesem Fach werden die Pr\u00fcfungsnoten anhand der Projektarbeiten vergeben.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> In deutscher Nationalit\u00e4tenkunde finden auch keine m\u00fcndlichen Pr\u00fcfungen statt, die Abiturergebnisse ergeben sich aus der Bewertung der eingereichten Projektarbeit.<\/p>\n

Werden Sie die Schulabschlussfeier oder eine Verabschiedung der Abiturienten nachholen?<\/strong><\/p>\n

I. T.:<\/em> Obwohl der pers\u00f6nliche Abschied von der Schule, den Mitsch\u00fclern, den Lehrern durch nichts zu ersetzen ist und die feierliche Stimmung, die Blumen und das gemeinsame Feiern mit den Verwandten nicht nachgeahmt werden kann, haben wir doch versucht unseren Abg\u00e4ngern etwas von der Stimmung zu vermitteln und ihnen etwas mit auf den Weg zu geben. Wir haben eine virtuelle Valediktion f\u00fcr sie veranstaltet. Ob es eine Schulabschlussfeier geben wird, wei\u00df man im Moment noch nicht. Auf jeden Fall wird es geplant, dass sich die Klassen und ihre Lehrer im Herbst treffen, um einen w\u00fcrdigen, pers\u00f6nlichen Abschied zu organisieren.<\/p>\n

E. Sz-B.:<\/em> Eine kurze Verabschiedung gab es online, die Klassenlehrer hielten ihre letzte Klassenleiterstunde und ich als Schulleiterin „besuchte“ diese Stunden, um die Abiturienten im Namen des Lehrerkollegiums zu verabschieden. Aber wir wollen nicht auf den pers\u00f6nlichen Abschied verzichten und planen am 1. September vor der ganzen Schulgemeinschaft eine verschobene Schulabschlussfeier abzuhalten.<\/p>\n

A. H.:<\/em> Wir sind fest entschlossen, den Sch\u00fclern die M\u00f6glichkeit zu geben, sich geb\u00fchrend von der Schule zu verabschieden, nach vier bzw. zw\u00f6lf Jahren sollten sie auf jeden Fall die Abschiedsfeier bekommen, die jeder Abiturient erhalten hat. Wir hoffen darauf, dass dies im Lauf des Sommers stattfinden kann.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

In diesem Jahr haben sich insgesamt 454 Sch\u00fcler aus Nationalit\u00e4tenschulen in Ungarn f\u00fcr ein Abitur angemeldet und mit ihren Schulabschlusspr\u00fcfungen am 4. Mai 2020 begonnen \u2013 gab der Staatssekret\u00e4r f\u00fcr Kirchen, Minderheiten und Zivilangelegenheiten Ungarns, Mikl\u00f3s Solt\u0117sz, bekannt. Ein deutsches Abitur k\u00f6nnen die Sch\u00fcler ungarndeutscher Bildungseinrichtungen in drei, sich in der Tr\u00e4gerschaft der Landesselbstverwaltung der […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[92],"tags":[313,1668,1294,1374,912,311,1022,329,412],"class_list":{"0":"post-54363","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","6":"category-schnellnachrichten","7":"tag-bildung","8":"tag-coronavirus","9":"tag-dng-de","10":"tag-friedrich-schiller-gymnasium","11":"tag-gymnasium","12":"tag-ldu","13":"tag-mittelschule","14":"tag-schule","15":"tag-valeria-koch-schulzentrum"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54363","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=54363"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54363\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":54375,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/54363\/revisions\/54375"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=54363"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=54363"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=54363"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}