{"id":85767,"date":"2022-06-10T09:24:52","date_gmt":"2022-06-10T07:24:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=85767"},"modified":"2022-06-10T09:24:53","modified_gmt":"2022-06-10T07:24:53","slug":"gruende-fuer-kindergedichte-in-der-bildung","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/de\/2022\/06\/gruende-fuer-kindergedichte-in-der-bildung\/","title":{"rendered":"Gr\u00fcnde f\u00fcr Kindergedichte in der Bildung"},"content":{"rendered":"\n

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Kindergedichte von ungarndeutschen Autoren sind aktueller als je zuvor. Einerseits sind zwei nagelneue B\u00fccher in naher Vergangenheit erschienen: Wolki und ihre Freunde<\/em> von Christina Arnold und Regenbogen<\/em> von Josef Michaelis; andererseits sind Kindergedichte im wahren Sinne des Wortes dicht, rhythmisch, melodisch, kurz und b\u00fcndig. Besser gesagt: gut verwendbar in den ungarndeutschen Kinderg\u00e4rten und Schulen.<\/p>\n\n\n\n

Ter\u00e9z Radvai, Dozentin der ELTE-T\u00d3K organisierte die j\u00e4hrlich wiederkehrende Fortbildungsveranstaltung der Fachgruppe Deutsch f\u00fcr Kinderg\u00e4rtner*innen und Grundschullehrer*innen<\/em> mit dem Thema Cultural Awareness – interkulturelle Sensibilisierung in der ungarndeutschen Elementar- und Primarbildung<\/em>, in deren Rahmen Maria Scherzinger, Referentin f\u00fcr Bildungswesen beim Ungarndeutschen P\u00e4dagogischen und Methodischen Zentrum (UMZ) am Mitte Mai an der ELTE-T\u00d3K einen Workshop \u00fcber die Didaktisierung der Kindergedichte von Christina Arnold und Josef Michaelis hielt. <\/p>\n\n\n

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Unter Sprachf\u00f6rderung versteht man in den ungarndeutschen Institutionen Deutsch als Zweitsprache, leider nicht mehr als Muttersprache. Deshalb stehen die Sprachf\u00f6rderung und der Sprachgebrauch im Brennpunkt der Bildung. Die Sprachwissensvermittlung stellt an die P\u00e4dagogen hohe Anforderungen. Gemeint sind hier nicht nur Arbeitsformen, sondern auch die Methoden und Techniken, die den Bildungsweg effektiv und abwechslungsreich machen und den Kindern eine wachsende Sprachsicherheit verleihen. <\/p>\n\n\n\n

Eine von diesen M\u00f6glichkeiten bietet die Arbeit mit der Kinderliteratur. Es gibt zahlreiche Werke, die die Motivation der Kinder wecken. Es soll dabei jedoch nicht vergessen werden, dass alle literarischen Texte, bevor man sie bei den Kindern einsetzt, didaktisiert werden sollten, sonst werden sie f\u00fcr Kinder nicht angemessen. So hat der P\u00e4dagoge bei der Vorbereitung der Arbeit mit einem literarischen Text wirklich viel zu tun. <\/p>\n\n\n

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Das Konzept basierte auf den Gedichten, die kindgerecht und altersgem\u00e4\u00df sind, die die Neugier der Kinder von Kindergarten \u00fcber die Unterstufe bis zur Oberstufe der Grundschule entfachen. Das Ziel war an diesem Workshop, den angehenden und den schon praktizierenden P\u00e4dagogen manche didaktischen Anregungen zu bieten, um sich mehr mit den Kindergedichten von ungarndeutschen Autoren zu besch\u00e4ftigen.<\/p>\n\n\n\n

Das UMZ-Team<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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