Szeretne rendszeresen hírekről, cikkekről értesülni?
Lájkolja Ön is a –> Zentrum Facebook oldalát
Szakértői előadás segítette a Koch Valéria Iskolaközpontba
járó gyermekek szüleit az egészséges médiahasználat kialakításában
Képernyők, kisvideók, mesterséges intelligencia – a digitális világ ma már a gyerekszobák mindennapi valósága, a szülőknek pedig nap mint nap új kérdésekkel kell szembenézniük. Erre, valamint hasonló kihívásokra reagálva indította újra a pécsi Koch Valéria Iskolaközpont a szülőknek szóló előadássorozatát. A „Szülői est” program célja, hogy hiteles szakmai segítséget, gyakorlati útmutatást és közös gondolkodási lehetőséget nyújtson a mindennapi nevelési helyzetekhez. A témaválasztást és a szervezést az intézmény iskolapszichológusa és szociális segítője támogatta. A február 18-án megtartott alkalom középpontjában a gyermekeket körülvevő digitális környezet állt: dr. Lábadi Beatrix „Digitális világ – digitális gyerekek” című előadásában a modern technológia hatásait, veszélyeit és lehetőségeit mutatta be, miközben gyakorlati kapaszkodókat kínált a szülők számára.
Az előadás iránt jelentős érdeklődés mutatkozott, ami azt jelzi, hogy a téma sok család mindennapjait érinti. A pszichológus, egyetemi tanár a gyermekek digitális eszközhasználatára vonatkozó nemzetközi ajánlások áttekintésével indított. Kiemelte: a szakemberek szerint másfél éves korig egyáltalán nem javasolt a képernyőhasználat, és bizonyos vélemények szerint a gyermek hatéves korától célszerű családi médiahasználati tervet kialakítani. Hangsúlyozta ugyanakkor, hogy nem csupán a képernyő előtt töltött idő mennyisége számít: az is meghatározó, hogy a gyermek ezt mennyire ellensúlyozza megfelelő alvással, mozgással és személyes társas kapcsolatokkal.
Az előadás kitért a Bethesda Gyermekkórház „Adj esélyt gyermekednek egy valódi gyerekkorra” című szakmai ajánláscsomagjára is, amelynek kidolgozásában 40-50 magyar szakmai szervezet vett részt – és maga az előadó is. A dokumentum fontos iránymutatásokat fogalmaz meg, amelyek a családokra szabott, reális megoldások alapjául szolgálhatnak.
A szakember számos aktuális trendre is rámutatott: például arra, hogy míg korábban a gyermekek képernyőidejük nagy részét filmnézéssel töltötték, napjainkban a néhány másodperces kisvideók tömeges fogyasztása vált meghatározóvá, amely kedvezőtlen hatással lehet a fejlődő idegrendszerre. Emellett elgondolkodtató adatként hangzott el, hogy az 5–8 éves gyermekek 39%-a már használ mesterséges intelligencián alapuló alkalmazásokat, elsősorban házi feladatok megoldására. Egy dél-dunántúli vizsgálat eredményei azt is jelzik, hogy egyes családokban még a gyermekek altatásához is televíziót vagy tabletet használnak, és sok szülő úgy véli, hogy a digitális eszközök megnyugtatják, szórakoztatják, sőt fejlesztik a gyermeket. Az előadás hangsúlyozta: rendkívül lényeges a fogyasztott tartalom minősége, és egyúttal arra is rámutatott, hogy a túlzott vagy nem megfelelő digitális eszközhasználat hatással lehet a nyelvi és kommunikációs fejlődésre, a kognitív képességekre, valamint a társas és érzelmi kapcsolatok alakulására.
– Előadássorozatunkkal azt a küldetését kívánjuk erősíteni, hogy az iskola ne csupán oktatási intézményként működjön, hanem támogató közösségi térként is segítse a családokat – fogalmazott Amreinné Pesti Ágnes főigazgató. – A program célja, hogy a szülők hiteles információkhoz jussanak, megerősítést kapjanak nevelési kérdésekben, és párbeszéd alakuljon ki azokról a kihívásokról, amelyek a mai gyermekek mindennapjait formálják. A kezdeményezés azt a szemléletet képviseli, hogy a gyermekek harmonikus fejlődésének alapja az iskola és a család partnersége. A „Szülői est” alkalmai ehhez kívánnak irányt mutatni: közös gondolkodással, egymást támogatva, a gyermekek érdekében.