{"id":103615,"date":"2024-09-17T10:01:09","date_gmt":"2024-09-17T08:01:09","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=103615"},"modified":"2024-09-17T10:01:10","modified_gmt":"2024-09-17T08:01:10","slug":"az-uj-tanev-modszertani-inditasa-online","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/2024\/09\/az-uj-tanev-modszertani-inditasa-online\/","title":{"rendered":"Az \u00faj tan\u00e9v m\u00f3dszertani ind\u00edt\u00e1sa online"},"content":{"rendered":"\n

Szeretne rendszeresen h\u00edrekr\u0151l, cikkekr\u0151l \u00e9rtes\u00fclni?
L\u00e1jkolja \u00d6n is a \u2013> Zentrum Facebook oldal\u00e1t<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

A Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met Pedag\u00f3giai \u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont (UMZ) augusztus 22-\u00e9n negyedik alkalommal rendezte meg \u201eP\u00e4dagogischer Naschmarkt\u201d c\u00edm\u0171 online tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s\u00e9t \u00f3vodapedag\u00f3gusok \u00e9s tan\u00edt\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra az \u00faj tan\u00e9v kezdet\u00e9n. A foglalkoz\u00e1sokon \u00f6sszesen 90 \u00f3vodai \u00e9s iskolai pedag\u00f3gus vett r\u00e9szt.<\/em><\/p>\n\n\n\n

A program kezdet\u00e9n Weigert J\u00f3zsef, az UMZ vezet\u0151je k\u00f6sz\u00f6nt\u00f6tte a r\u00e9sztvev\u0151ket. Ezt k\u00f6vet\u0151en Englendern\u00e9 Hock Ibolya, a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek Orsz\u00e1gos \u00d6nkorm\u00e1nyzata (MNO\u00d6) eln\u00f6ke besz\u00e9lt a pedag\u00f3gusok \u00faj teljes\u00edtm\u00e9ny\u00e9rt\u00e9kel\u00e9s\u00e9r\u0151l \u00e9s a k\u00f6telez\u0151 tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sr\u0151l.<\/p>\n\n\n\n

A r\u00e9sztvev\u0151ket Stefan Brunner, a budapesti Goethe Int\u00e9zet nyelvi oszt\u00e1ly\u00e1nak vezet\u0151je is \u00fcdv\u00f6z\u00f6lte, aki t\u00f6bbek k\u00f6z\u00f6tt kiemelte a j\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s \u00e9s a tan\u00e1rok m\u00f3dszertani \u00e9s didaktikai t\u00e1mogat\u00e1s\u00e1nak fontoss\u00e1g\u00e1t.<\/p>\n\n\n\n

Az iskolai szekci\u00f3ban a r\u00e9sztvev\u0151k\u00a0A t\u00f6bbnyelv\u0171 k\u00e9pesk\u00f6nyvek haszn\u00e1lata az egy\u00e9ni nyelvi fejl\u0151d\u00e9si profilok alapj\u00e1n<\/em> c\u00edm\u0171 m\u0171helymunk\u00e1n vettek r\u00e9szt Dr. Birgit Draxler (Als\u00f3-ausztriai Tan\u00e1rk\u00e9pz\u0151 Egyetem) vezet\u00e9s\u00e9vel. Draxler asszony hangs\u00falyozta a tan\u00e1rok azon fontos feladat\u00e1t, hogy felkelts\u00e9k a gyermekek besz\u00e9d- \u00e9s \u00edr\u00e1skedv\u00e9t, illetve motiv\u00e1lj\u00e1k \u0151ket. A nyelvi fejl\u0151d\u00e9s m\u00e9rf\u00f6ldk\u00f6veit \u00e9s a tanul\u00f3k egy\u00e9ni adotts\u00e1gait figyelembe v\u00e9ve k\u00fcl\u00f6n\u00f6sen az irodalom ter\u00fclet\u00e9n kell t\u00e1mogatni a sz\u00f3kincset \u00e9s a nyelvtanul\u00e1si k\u00e9szs\u00e9get. A k\u00e9pesk\u00f6nyvekb\u0151l val\u00f3 rendszeres hangos felolvas\u00e1s seg\u00edts\u00e9get ny\u00fajt a gyermekeknek a szavak kiejt\u00e9s\u00e9nek elsaj\u00e1t\u00edt\u00e1s\u00e1ban. Az el\u0151ad\u00f3 az elm\u00e9leti bevezet\u0151 ut\u00e1n t\u00f6bb k\u00f6nyvet is bemutatott, illetve elmondta, hogyan lehet az elm\u00e9let\u00e9t a gyakorlatban alkalmazni. A m\u0171helymunk\u00e1ba feladatokkal vonta be a r\u00e9sztvev\u0151ket.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Az iskolai szekci\u00f3 m\u00e1sik t\u00e9m\u00e1ja az\u00a0Ismerked\u00e9s a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met versekkel<\/em>\u00a0volt. Az el\u0151ad\u00f3, Papp Ferencn\u00e9, a p\u00e9csi Koch Val\u00e9ria Iskolak\u00f6zpont tan\u00e1ra azt j\u00e1rta k\u00f6r\u00fcl, hogyan t\u00e1mogatj\u00e1k \u00e9s k\u00eds\u00e9rik a gyermekek nyelvi fejl\u0151d\u00e9s\u00e9t a versek. T\u00f6bb bev\u00e1lt iskolai p\u00e9ld\u00e1t is bemutatott. \u201eA nyelvi kommunik\u00e1ci\u00f3 k\u00e9pess\u00e9ge fontos a t\u00e1rsas \u00e9rintkez\u00e9s \u00e9s minden gyermek szem\u00e9lyes fejl\u0151d\u00e9se szempontj\u00e1b\u00f3l is\u201d, mondta az el\u0151ad\u00f3. Michelisz J\u00f3zsef, magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met k\u00f6lt\u0151\u00a0Regenbogen<\/em>\u00a0c\u00edm\u0171 k\u00f6nyv\u00e9b\u0151l hangzottak el versek. Ennek kapcs\u00e1n az el\u0151ad\u00f3 \u00f6tleteket adott arra, milyen v\u00e1ltozatosan lehet a tanul\u00f3k k\u00e9szs\u00e9geit fejleszteni a versek feldolgoz\u00e1s\u00e1val.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Hudi Katalin, az MNO\u00d6 veszpr\u00e9mi region\u00e1lis irod\u00e1j\u00e1nak vezet\u0151je tartotta az els\u0151 tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9st az \u00f3vodapedag\u00f3gusok sz\u00e1m\u00e1ra.\u00a0T\u00e9m\u00e1ja \u201eL\u00e1togat\u00e1s a Baumann csal\u00e1dn\u00e1l<\/em>\u201d\u00a0– kult\u00fara \u00e9s m\u00e1sodik nyelv k\u00f6zvet\u00edt\u00e9se az \u00f3vod\u00e1ban\u00a0<\/em>volt. Ennek sor\u00e1n az el\u0151ad\u00f3 bemutatta saj\u00e1t k\u00f6nyv\u00e9t: A t\u00f6rt\u00e9neteken kereszt\u00fcl a gyerekek megismerkednek a napt\u00e1ri \u00e9ven bel\u00fcl a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met hagyom\u00e1nyokkal \u00e9s szok\u00e1sokkal, valamint a t\u00e1jnyelvi kifejez\u00e9sekkel f\u0171szerezett n\u00e9met nyelvvel. Prezent\u00e1lta saj\u00e1t k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u0171 \u201emeses\u00edn\u201d anyag\u00e1t \u00e9s a kamishibai sz\u00ednh\u00e1zat is, amely seg\u00edti a szeml\u00e9ltet\u00e9st \u00e9s megmozgatja a fant\u00e1zi\u00e1t. Olyan tev\u00e9kenys\u00e9geket javasolt, melyek seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a gyerekek maguk is \u00e1t\u00e9lhetik a t\u00f6rt\u00e9netet.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Az \u00f3v\u00f3n\u0151k r\u00e9sz\u00e9re a m\u00e1sodik,\u00a0\u201e\u00c9n l\u00e1tok valamit, amit te nem l\u00e1tsz…\u201d – Nyelvfejleszt\u00e9s b\u00f6ng\u00e9sz\u0151 k\u00f6nyvekkel<\/em>\u00a0c\u00edm\u0171 foglalkoz\u00e1st Dorothee Lehr-Ball\u00f3, az ELTE T\u00d3K oktat\u00f3ja vezette. Az \u00f3vod\u00e1ban a napi rutinhelyzeteken k\u00edv\u00fcl (\u00e9tkez\u00e9skor, mosd\u00f3ban, reggeli k\u00f6rben…) nem mindig k\u00f6nny\u0171 n\u00e9met nyelven megsz\u00f3l\u00edtani a gyermekeket – mondta az el\u0151ad\u00f3. A Wimmelb\u00fccher, <\/em>azaz a b\u00f6ng\u00e9sz\u0151 k\u00f6nyvek,<\/em>\u00a0nagym\u00e9ret\u0171, sz\u00f6veg n\u00e9lk\u00fcli k\u00e9pesk\u00f6nyvek, amelyekben sz\u00e1mtalan felfedezni val\u00f3 dolog, ember \u00e9s helyzet tal\u00e1lhat\u00f3. Ezek nagyszer\u0171 lehet\u0151s\u00e9get k\u00edn\u00e1lnak arra, hogy a n\u00e9met nyelvet term\u00e9szetes \u00e9s gyerekbar\u00e1t m\u00f3don \u00e9p\u00edts\u00fck be az \u00f3vodai mindennapokba. Az eszt\u00e9tikus k\u00e9pek megmozgatj\u00e1k a gyerekek fant\u00e1zi\u00e1j\u00e1t, \u00e9s arra \u00f6szt\u00f6nzik \u0151ket, hogy megnevezz\u00e9k \u00e9s le\u00edrj\u00e1k a l\u00e1tottakat. A k\u00e9pek k\u00f6z\u00f6s n\u00e9zeget\u00e9se sz\u00e1mos lehet\u0151s\u00e9get k\u00edn\u00e1l a sz\u00f3kincs b\u0151v\u00edt\u00e9s\u00e9re, valamint a nyelvi meg\u00e9rt\u00e9s \u00e9s a mem\u00f3ria j\u00e1t\u00e9kos fejleszt\u00e9s\u00e9re is.<\/p>\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

A r\u00e9sztvev\u0151k visszajelz\u00e9sei azt mutatj\u00e1k, hogy a pedag\u00f3gusok sz\u00edvesen vesznek r\u00e9szt a gyakorlatias tartalm\u00fa \u00e9s azonnal alkalmazhat\u00f3 feladatokat k\u00edn\u00e1l\u00f3 k\u00e9pz\u00e9seken. <\/p>\n\n\n\n

\u201eNagyon h\u00e1l\u00e1s vagyok. Ma sok \u00faj m\u00f3dszert tanultam a n\u00e9met nyelv \u00f3vodai fejleszt\u00e9s\u00e9re.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eA nap egy kicsit f\u00e1raszt\u00f3 volt, koncentr\u00e1lni kellett, de nagyon informat\u00edv \u00e9s hat\u00e9kony volt. Inspir\u00e1lt \u00e9s \u00faj tr\u00fckk\u00f6ket tanultam. K\u00f6sz\u00f6n\u00f6m!\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

\u201eEl\u00e9gedett voltam. Nagyon hasznosnak tal\u00e1ltam az Englendern\u00e9 Hock Ibolya \u00e1ltal adott inform\u00e1ci\u00f3kat.\u201d<\/em><\/p>\n\n\n\n

Az UMZ csapata<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met Pedag\u00f3giai \u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont negyedik alkalommal rendezte meg \u201eP\u00e4dagogischer Naschmarkt\u201d c\u00edm\u0171 online tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s\u00e9t \u00f3vodapedag\u00f3gusok \u00e9s tan\u00edt\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra az \u00faj tan\u00e9v kezdet\u00e9n.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":103626,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[135,1010,112,126,530,125,1721],"class_list":{"0":"post-103615","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hirfolyam","8":"tag-iskola","9":"tag-nyelvoktatas","10":"tag-oktatas","11":"tag-ovoda","12":"tag-pedagogus","13":"tag-tovabbkepzes","14":"tag-umz"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103615","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=103615"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103615\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":103628,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/103615\/revisions\/103628"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/103626"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=103615"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=103615"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=103615"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}