{"id":118866,"date":"2026-09-03T09:36:59","date_gmt":"2026-09-03T07:36:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=118866"},"modified":"2026-09-07T13:45:15","modified_gmt":"2026-09-07T11:45:15","slug":"a-jo-jatek-nem-oncelu","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/2026\/09\/a-jo-jatek-nem-oncelu\/","title":{"rendered":"\u201eA j\u00f3 j\u00e1t\u00e9k nem \u00f6nc\u00e9l\u00fa\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Szeretne rendszeresen h\u00edrekr\u0151l, cikkekr\u0151l \u00e9rtes\u00fclni?
L\u00e1jkolja \u00d6n is a \u2013> Zentrum Facebook oldal\u00e1t<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

A magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met tartalmak \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171 \u00e9s korszer\u0171 k\u00f6zvet\u00edt\u00e9se<\/strong><\/p>\n\n\n\n

\u201eA j\u00f3 j\u00e1t\u00e9k nem \u00f6nc\u00e9l\u00fa.\u201d Ez a gondolat vezette v\u00e9gig az idei Pedag\u00f3giai \u201eNaschmarkt\u201d rendezv\u00e9nyt, amelyet 2026. augusztus 27-\u00e9n online form\u00e1ban szervezett meg a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met Pedag\u00f3giai \u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont (UMZ) a budapesti Goethe Int\u00e9zet egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel. A hagyom\u00e1nyos tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9sen t\u00f6bb mint \u00f6tven \u00f3vodapedag\u00f3gus, tan\u00edt\u00f3 \u00e9s tan\u00e1r vett r\u00e9szt, hogy az \u00faj nevel\u00e9si-oktat\u00e1si \u00e9v kezdete el\u0151tt \u00faj \u00f6tletekkel, gyakorlatorient\u00e1lt m\u00f3dszerekkel \u00e9s szakmai impulzusokkal gazdagodjon. <\/p>\n\n\n\n

A Pedag\u00f3giai \u201eNaschmarkt\u201d \u00e9vek \u00f3ta vil\u00e1gos c\u00e9lt k\u00f6vet: t\u00e1mogatni a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met nevel\u00e9si-oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek pedag\u00f3gusait, \u00e9s \u00f6szt\u00f6nz\u00e9st adni sz\u00e1mukra egy korszer\u0171, identit\u00e1ser\u0151s\u00edt\u0151 nevel\u0151-oktat\u00f3 munka megval\u00f3s\u00edt\u00e1s\u00e1hoz. Nem csup\u00e1n a n\u00e9met nyelv k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s\u00e9r\u0151l van sz\u00f3, hanem arr\u00f3l is, mik\u00e9nt tehet\u0151k \u00e1t\u00e9lhet\u0151v\u00e9 a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9metek kult\u00far\u00e1ja, hagyom\u00e1nyai, \u00e9rt\u00e9kei \u00e9s k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00f6sszetartoz\u00e1sa a gyermekek \u00e9s fiatalok sz\u00e1m\u00e1ra. <\/p>\n\n\n\n

A kor\u00e1bbi \u00e9vekhez hasonl\u00f3an id\u00e9n is k\u00f6sz\u00f6nt\u00f6tte a r\u00e9sztvev\u0151ket tan\u00e9vkezd\u0151 gondolataival Englendern\u00e9 Hock Ibolya, a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek Orsz\u00e1gos \u00d6nkorm\u00e1nyzata eln\u00f6ke. Mivel azon a napon hivatalos \u00faton N\u00e9metorsz\u00e1gban tart\u00f3zkodott, \u00fczenet\u00e9t Weigert J\u00f3zsef, az UMZ vezet\u0151je tolm\u00e1csolta. A r\u00e9sztvev\u0151ket \u00fcdv\u00f6z\u00f6lte tov\u00e1bb\u00e1 Claudia Schmitz, a budapesti Goethe Int\u00e9zet nyelvi oszt\u00e1ly\u00e1nak vezet\u0151je \u00e9s int\u00e9zetvezet\u0151-helyettese is. <\/p>\n\n\n\n

A program szeml\u00e9letesen mutatta be, milyen soksz\u00edn\u0171v\u00e9 v\u00e1lt a pedag\u00f3giai munka a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met int\u00e9zm\u00e9nyekben. Az \u00f3vodai szekci\u00f3ban Radvai Ter\u00e9z sz\u00e1mos p\u00e9ld\u00e1n kereszt\u00fcl mutatta be, mik\u00e9nt kapcsolhat\u00f3 \u00f6ssze a nyelvk\u00f6zvet\u00edt\u00e9s, -fejleszt\u00e9s, a j\u00e1t\u00e9k \u00e9s a hagyom\u00e1ny\u00e1pol\u00e1s. A k\u00f6z\u00e9ppontban olyan cselekv\u00e9sk\u00f6zpont\u00fa tev\u00e9kenys\u00e9gek \u00e1lltak, amelyek sor\u00e1n a gyermekek nem elszigetelten tanulj\u00e1k a nyelvet, hanem hiteles helyzetekben tapasztalj\u00e1k meg \u00e9s haszn\u00e1lj\u00e1k azt. Egy\u00e9rtelm\u0171v\u00e9 v\u00e1lt: a hagyom\u00e1nyok csak akkor maradhatnak \u00e9l\u0151k, ha \u00f6r\u00f6mmel, mozg\u00e1ssal \u00e9s akt\u00edv r\u00e9szv\u00e9tellel t\u00e1rsulnak. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Nagy \u00e9rdekl\u0151d\u00e9s \u00f6vezte Nagy-Tak\u00e1cs Tamara \u201eHagyom\u00e1ny \u00e9s j\u00e1t\u00e9k k\u00f6z\u00f6tt\u201d c\u00edm\u0171 m\u0171helyfoglalkoz\u00e1s\u00e1t is. Az el\u0151ad\u00f3 olyan offline j\u00e1t\u00e9kokat mutatott be, amelyek a n\u00e9pszok\u00e1sok, a helyt\u00f6rt\u00e9net, a csal\u00e1di \u00e9let, a nyelvj\u00e1r\u00e1s sz\u00f3kincs\u00e9t \u00e9s a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9metek kultur\u00e1lis \u00f6r\u00f6ks\u00e9g\u00e9nek elemeit dolgozz\u00e1k fel. A bemutatott m\u00f3dszerek r\u00e1vil\u00e1g\u00edtottak arra, hogy a j\u00e1t\u00e9k sokkal t\u00f6bb egyszer\u0171 id\u0151t\u00f6lt\u00e9sn\u00e9l: kommunik\u00e1ci\u00f3s helyzeteket teremt, fejleszti az egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9st \u00e9s er\u0151s\u00edti a sz\u00e1rmaz\u00e1s ir\u00e1nti tudatoss\u00e1got. <\/p>\n\n\n\n

\u00c9ppen itt nyeri el val\u00f3di jelent\u00e9s\u00e9t a mott\u00f3: \u201eA j\u00f3 j\u00e1t\u00e9k nem \u00f6nc\u00e9l\u00fa.\u201d A magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met oktat\u00e1sban nem maga a j\u00e1t\u00e9k \u00e1ll a k\u00f6z\u00e9ppontban, hanem annak pedag\u00f3giai hozz\u00e1adott \u00e9rt\u00e9ke. Egy j\u00e1t\u00e9k akkor v\u00e1lik igaz\u00e1n \u00e9rt\u00e9kess\u00e9, ha seg\u00edti a gyermekeket \u00e9s fiatalokat gy\u00f6kereik megismer\u00e9s\u00e9ben, a nyelv haszn\u00e1lat\u00e1ban, a hagyom\u00e1nyok meg\u00e9rt\u00e9s\u00e9ben \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9gi \u00e9lm\u00e9nyek meg\u00e9l\u00e9s\u00e9ben. <\/p>\n\n\n\n

A program tov\u00e1bbi fontos eleme volt Sara Martin el\u0151ad\u00e1sa, aki a nemzetis\u00e9gi tartalmak digit\u00e1lis k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s\u00e9nek innovat\u00edv lehet\u0151s\u00e9geit mutatta be. A mecsekn\u00e1dasdi \u201eSchlossgarten\u201d \u00d3voda \u00e9s B\u00f6lcs\u0151de p\u00e9ld\u00e1in kereszt\u00fcl szeml\u00e9ltette, hogyan eg\u00e9sz\u00edthetik ki a digit\u00e1lis eszk\u00f6z\u00f6k a n\u00e9pmes\u00e9kkel, dalokkal \u00e9s hagyom\u00e1nyokkal val\u00f3 foglalkoz\u00e1st. Az el\u0151ad\u00e1s r\u00e1mutatott arra, hogy a modern m\u00e9dia nem a hagyom\u00e1ny ellent\u00e9te, hanem annak korszer\u0171 k\u00f6zvet\u00edt\u0151je lehet. Sara Martin ezen t\u00falmen\u0151en bemutatta a \u201eToniebox\u201d-ot is, amely a legt\u00f6bb magyarorsz\u00e1gi \u00f3vodapedag\u00f3gus sz\u00e1m\u00e1ra m\u00e9g kev\u00e9ss\u00e9 ismert eszk\u00f6z. \u00daj j\u00e1t\u00e9kform\u00e1kat \u00e9s didaktikai m\u00f3dszereket ismertetett, valamint gyakorlati p\u00e9ld\u00e1kon kereszt\u00fcl mutatta be a k\u00e9sz\u00fcl\u00e9k v\u00e1ltozatos felhaszn\u00e1l\u00e1si lehet\u0151s\u00e9geit \u00e9s azt, hogy a gyermekek mennyire kedvelik a vele v\u00e9gzett tev\u00e9kenys\u00e9geket. <\/p>\n\n\n\n

Dr. Kata-Szilvia Bartalis-Binder, a kolozsv\u00e1ri Babe\u0219-Bolyai Tudom\u00e1nyegyetem oktat\u00f3ja a nyelv, az \u00e9rzelmek, a reflexi\u00f3 \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g kapcsolat\u00e1ra ir\u00e1ny\u00edtotta a figyelmet. \u201eGondolkodni \u2013 \u00e9rezni \u2013 cselekedni\u201d elnevez\u00e9s\u0171 megk\u00f6zel\u00edt\u00e9se azt hangs\u00falyozta, hogy a nyelvtanul\u00e1s ott v\u00e1lik igaz\u00e1n tart\u00f3ss\u00e1, ahol az emberek kommunik\u00e1lnak egym\u00e1ssal, megosztj\u00e1k tapasztalataikat \u00e9s k\u00f6z\u00f6sen cselekednek. Ez a szeml\u00e9let kiv\u00e1l\u00f3an illeszkedik a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met oktat\u00e1s c\u00e9lkit\u0171z\u00e9seihez, amelyeket mindig is a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9g, az \u00f6sszetartoz\u00e1s \u00e9s a meg\u00e9lt kult\u00fara hat\u00e1rozott meg. <\/p>\n\n\n\n

\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n\n\n\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/figure>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

A r\u00e9sztvev\u0151k visszajelz\u00e9sei meger\u0151s\u00edtett\u00e9k a rendezv\u00e9ny magas szakmai sz\u00ednvonal\u00e1t. Leggyakrabban a tartalmak gyakorlatorient\u00e1lts\u00e1g\u00e1t \u00e9s azonnali alkalmazhat\u00f3s\u00e1g\u00e1t emelt\u00e9k ki. T\u00f6bben \u00fagy jellemezt\u00e9k a m\u0171helyfoglalkoz\u00e1sokat, mint \u201ecselekv\u00e9sk\u00f6zpont\u00fa, relev\u00e1ns programokat, amelyek feladatai kiv\u00e1l\u00f3an haszn\u00e1lhat\u00f3k a tan\u00edt\u00e1s sor\u00e1n\u201d. M\u00e1sok hangs\u00falyozt\u00e1k: \u201eMindkett\u0151 nagyon j\u00f3 volt. Az el\u0151ad\u00f3k alaposan felk\u00e9sz\u00fcltek.\u201d Pozit\u00edv visszhangot kapott Nagy-Tak\u00e1cs Tamara m\u0171helye is: \u201eJ\u00f3 \u00f6tleteket kaptam a honismereti \u00e9s n\u00e9pismereti oktat\u00e1shoz.\u201d <\/p>\n\n\n\n

A 2026-os Pedag\u00f3giai \u201eNaschmarkt\u201d ism\u00e9t bebizony\u00edtotta, hogy a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met oktat\u00e1s kreat\u00edv \u00f6tletekb\u0151l, elk\u00f6telezett pedag\u00f3gusok munk\u00e1j\u00e1b\u00f3l \u00e9s a saj\u00e1t kult\u00fara jelent\u0151s\u00e9ge ir\u00e1nti er\u0151s tudatoss\u00e1gb\u00f3l t\u00e1pl\u00e1lkozik. K\u00fcl\u00f6n\u00f6sen napjainkban, amikor az identit\u00e1st \u00e9s a t\u00e1rsadalmi \u00f6sszetartoz\u00e1st \u00fajra \u00e9s \u00fajra meg kell er\u0151s\u00edteni, az oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyek kiemelt szerepet t\u00f6ltenek be. Olyan helysz\u00ednek ezek, ahol a nyelvet, a hagyom\u00e1nyokat \u00e9s a k\u00f6z\u00f6ss\u00e9get nemcsak tan\u00edtj\u00e1k, hanem k\u00f6z\u00f6sen meg is \u00e9lik. <\/p>\n\n\n\n

Az \u00faj tan\u00e9v kezdet\u00e9n a r\u00e9sztvev\u0151k sz\u00e1mos \u00faj impulzussal \u00e9s nagy lelkesed\u00e9ssel kezdhetik meg munk\u00e1jukat. A Pedag\u00f3giai \u201eNaschmarkt\u201d ism\u00e9t bizony\u00edtotta, hogy a j\u00f3 m\u00f3dszerek \u00e9s a j\u00f3 j\u00e1t\u00e9kok val\u00f3di \u00e9rt\u00e9k\u00fcket akkor nyerik el, amikor \u00f6sszek\u00f6tik az embereket, \u00e9s seg\u00edtenek a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met kult\u00far\u00e1t \u00e9l\u0151v\u00e9 tenni a k\u00f6vetkez\u0151 gener\u00e1ci\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra.<\/p>\n\n\n\n

az UMZ csapata<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A c\u00edmben jelzett gondolat vezette v\u00e9gig az idei Pedag\u00f3giai \u201eNaschmarkt\u201d rendezv\u00e9nyt, amelyet online form\u00e1ban szervezett meg augusztus v\u00e9g\u00e9n az UMZ a budapesti Goethe Int\u00e9zet egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9vel.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":118889,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[149,86],"tags":[953,909,150,546,52,135,1009,1010,112,126,530,1721],"class_list":["post-118866","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-fohir","category-hirfolyam","tag-altalanos-iskola","tag-gimnazium","tag-goethe-intezet","tag-gyerekek","tag-ifjusag","tag-iskola","tag-kozepiskola","tag-nyelvoktatas","tag-oktatas","tag-ovoda","tag-pedagogus","tag-umz"],"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118866","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=118866"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118866\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":118893,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/118866\/revisions\/118893"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/118889"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=118866"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=118866"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=118866"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}