{"id":95904,"date":"2023-10-09T14:47:25","date_gmt":"2023-10-09T12:47:25","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=95904"},"modified":"2023-10-09T15:48:29","modified_gmt":"2023-10-09T13:48:29","slug":"ami-a-kulfoldi-iskolat-a-nemzetisegi-iskolaval-egyertelmuen-osszekoti-az-a-nemet-nyelv","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/2023\/10\/ami-a-kulfoldi-iskolat-a-nemzetisegi-iskolaval-egyertelmuen-osszekoti-az-a-nemet-nyelv\/","title":{"rendered":"\u201eAmi a k\u00fclf\u00f6ldi iskol\u00e1t a nemzetis\u00e9gi iskol\u00e1val egy\u00e9rtelm\u0171en \u00f6sszek\u00f6ti, az a n\u00e9met nyelv”"},"content":{"rendered":"\n

Szeretne rendszeresen h\u00edrekr\u0151l, cikkekr\u0151l \u00e9rtes\u00fclni?
L\u00e1jkolja \u00d6n is a \u2013> Zentrum Facebook oldal\u00e1t<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

Interj\u00fa Peter St\u00fcblerrel,
a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met \u00c1ltal\u00e1nos M\u0171vel\u0151d\u00e9si K\u00f6zpont int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151j\u00e9vel<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Kedves St\u00fcbler \u00far, \u00e9vnyit\u00f3 besz\u00e9d\u00e9ben <\/a>eml\u00edtette, hogy ez az \u00d6n 26. tan\u00e9ve, ebb\u0151l h\u00e1rom \u00e9vet t\u00f6lt\u00f6tt itt az MN\u00c1MK-ban. Hogyan gondol vissza erre a h\u00e1rom \u00e9vre?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– <\/strong>Visszatekintve azokra a d\u00f6nt\u00e9sekre, amelyeket a csal\u00e1dommal k\u00f6z\u00f6sen hoztunk meg, \u00e9s arra, hogy megp\u00e1ly\u00e1ztam az igazgat\u00f3i \u00e1ll\u00e1st, nyugodtan mondhatom, hogy sokkal izgalmasabb \u00e9s \u00f6sszetettebb volt ez a h\u00e1rom \u00e9v, mint ahogyan azt 2020-ban elk\u00e9pzeltem. L\u00e1tni kell, hogy egyr\u00e9szt mi vagyunk K\u00f6z\u00e9p-Kelet-Eur\u00f3pa legnagyobb k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskol\u00e1ja, ami els\u0151 l\u00e1t\u00e1sra nem biztos, hogy nyilv\u00e1nval\u00f3, ha Baj\u00e1ra gondolunk. Ez egy nagyon \u00f6sszetett szakmai kih\u00edv\u00e1st jelent.<\/p>\n\n\n\n

M\u00e1sr\u00e9szt, ha \u00f6ssze akarom hasonl\u00edtani az itteni tev\u00e9kenys\u00e9gemet a Budapesti N\u00e9met Iskol\u00e1ban v\u00e9gzett munk\u00e1mmal, akkor m\u00e9gis az ny\u0171g\u00f6z le legink\u00e1bb, hogy az itteni di\u00e1kok milyen er\u0151sen azonosulnak ezzel az iskol\u00e1val. Sz\u00e1mos olyan \u00f6regdi\u00e1k van, aki hajland\u00f3 kisebb-nagyobb dolgokban seg\u00edteni az iskol\u00e1t, egyszer\u0171en az\u00e9rt, mert itt t\u00f6lt\u00f6tt\u00e9k az iskolai \u00e9veiket. <\/p>\n\n\n\n

A tradicion\u00e1lis, meghitt \u00e9s csal\u00e1dias l\u00e9gk\u00f6r kombin\u00e1ci\u00f3ja azzal a gondolattal, hogy ez a legnagyobb k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskola \u00e9s egy k\u00f6zepes m\u00e9ret\u0171 v\u00e1llalat, rendk\u00edv\u00fcl izgalmass\u00e1 teszi ezt a szakmai tev\u00e9kenys\u00e9get.<\/p>\n\n\n\n

– Szeptember 1. \u00f3ta az MN\u00c1MK egyike a 140 k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskol\u00e1nak vil\u00e1gszerte.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Ez term\u00e9szetesen tov\u00e1bbi motiv\u00e1ci\u00f3t jelent az idei \u00e9vre, \u00e9s \u0151szint\u00e9n sz\u00f3lva komoly plusz felel\u0151ss\u00e9ggel is j\u00e1r. Hiszen egy olyan int\u00e9zm\u00e9nyt vesz\u00fcnk itt \u00e1t, amely 1956 \u00f3ta l\u00e9tezik, \u00e9s hihetetlen\u00fcl nagy teljes\u00edtm\u00e9nyt ny\u00fajtott. Ha megn\u00e9zz\u00fck az els\u0151 \u00e9p\u00fcletet, majd azt, hogy hol tartunk ma, akkor egy\u00e9rtelm\u0171en l\u00e1tsz\u00f3dik a nagy m\u00e9rt\u00e9k\u0171 el\u0151rel\u00e9p\u00e9s. Az els\u0151 dolog, hogy meg\u0151rizz\u00fck azt, ami van, \u00e9s l\u00e9p\u00e9sr\u0151l l\u00e9p\u00e9sre fejlessz\u00fck. Ezt nemcsak a k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskol\u00e1v\u00e1 v\u00e1l\u00e1s fel\u00e9 tett l\u00e9p\u00e9snek tekintem, hanem a fejl\u0151d\u00e9s egy \u00fajabb szakasz\u00e1nak is. Ez k\u00e9ts\u00e9gtelen\u00fcl nagy feladat, \u00e9s jelent\u0151s st\u00e1tuszv\u00e1ltoz\u00e1st jelent.<\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

– Mi az \u00faj\u00edt\u00e1s, milyen v\u00e1ltoz\u00e1sokat hoz a k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskolai st\u00e1tusz?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Formai \u00e9rtelemben a v\u00e1ltoz\u00e1s az, hogy az MN\u00c1MK k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskola r\u00e9sz\u00e9ben – \u00e9s ez az iskola legnagyobb r\u00e9sze – a n\u00e9met iskolai szab\u00e1lyzat \u00e9rv\u00e9nyes, nem pedig a magyarorsz\u00e1gi. Ez egy formai szempont, de ez a kiindul\u00f3pontja annak, hogy tov\u00e1bbra is n\u00e9met \u00e9retts\u00e9gi szerezhet\u0151 n\u00e1lunk. Ez az alapja annak is, hogy 12 olyan tan\u00e1runk lehet itt, akiket a n\u00e9met \u00e1llam finansz\u00edroz, \u00e9s hogy a K\u00fclf\u00f6ldi Oktat\u00e1si \u00dcgyek K\u00f6zpontj\u00e1val (Zentralstelle f\u00fcr das Auslandsschulwesen in Deutschland – ZfA) tudunk t\u00e1mogat\u00e1si szerz\u0151d\u00e9st k\u00f6tni, ami jelent\u0151s anyagi t\u00e1mogat\u00e1st ny\u00fajt, vagyis tov\u00e1bbra is \u00e9lni tudunk ezekkel a lehet\u0151s\u00e9gekkel. Szerencs\u00e9re a N\u00e9metorsz\u00e1gb\u00f3l \u00e9rkez\u0151 p\u00e9nz\u00fcgyi t\u00e1mogat\u00e1s nem cs\u00f6kken, hanem valamelyest n\u0151. Amit m\u00e9g nagyon fontosnak tartok, hogy nem csak arr\u00f3l van sz\u00f3, hogy mi v\u00e1ltozik, vagy hogy minden v\u00e1ltozik-e. Ami a k\u00fclf\u00f6ldi iskol\u00e1t a nemzetis\u00e9gi iskol\u00e1val egy\u00e9rtelm\u0171en \u00f6sszek\u00f6ti, az a n\u00e9met nyelv, \u00e9s ez sok ter\u00fcleten folytat\u00f3dik, s\u0151t tal\u00e1n er\u0151s\u00f6dik is.<\/p>\n\n\n\n

A k\u00fclf\u00f6ldi iskolai st\u00e1tuszunk miatt t\u00f6bb tant\u00e1rgyat tan\u00edtunk n\u00e9met\u00fcl, \u00edgy m\u00e9g szorosabb tapasztalatcser\u00e9re ker\u00fclhet sor a n\u00e9met m\u00f3dszertani \u00e9s didaktikai koncepci\u00f3k vonatkoz\u00e1s\u00e1ban az \u00e1ltal\u00e1nos iskolai idegennyelv-tanul\u00e1s ter\u00e9n, aminek el\u0151nyeit l\u00e1tom. A nemzetis\u00e9gi nyelvoktat\u00e1sb\u00f3l sz\u00e1rmaz\u00f3, valamint a n\u00e9metorsz\u00e1gi idegennyelv-tan\u00edt\u00e1ssal kapcsolatban szerzett tapasztalatok a n\u00e9met nyelvtan\u00edt\u00e1s meger\u0151s\u00f6d\u00e9s\u00e9t kell, hogy szolg\u00e1lj\u00e1k. A k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskol\u00e1k \u00e1tfog\u00f3 c\u00e9lja tov\u00e1bbra is a n\u00e9met nyelv terjeszt\u00e9se. Ez nem \u00e1ll messze att\u00f3l, ami eddig t\u00f6rt\u00e9nt. Ez\u00e9rt haszn\u00e1lhatjuk a tov\u00e1bbfejleszt\u00e9s kifejez\u00e9st.<\/p>\n\n\n\n

Ez teh\u00e1t nem azt jelenti, hogy nem vagyunk k\u00edv\u00e1ncsiak arra a nyelvre, arra a kult\u00far\u00e1ra, azokra a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met hagyom\u00e1nyokra, amiket az iskol\u00e1nk hordoz. \u00c9ppen ellenkez\u0151leg, a \u201eBegegnungsschule\u201d (kult\u00far\u00e1k tal\u00e1lkoz\u00e1s\u00e1nak iskol\u00e1ja) azt jelenti, hogy a gyerekek er\u0151sek legyenek az idegen nyelvben, a n\u00e9metben, de term\u00e9szetesen a magyar nyelvben is, \u00e9s hogy legyen lehet\u0151s\u00e9g\u00fck arra, hogy itt megtal\u00e1lj\u00e1k \u00e9s meger\u0151s\u00edts\u00e9k a saj\u00e1t szem\u00e9lyes identit\u00e1sukat. K\u00f6z\u00fcl\u00fcnk sokak sz\u00e1m\u00e1ra ez tov\u00e1bbra is a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met identit\u00e1s.<\/p>\n\n\n\n

– A sz\u00fcl\u0151k \u00e9s a leend\u0151 tanul\u00f3k szemsz\u00f6g\u00e9b\u0151l n\u00e9zve mit jelent az MN\u00c1MK gazdag k\u00edn\u00e1lata \u00e9s milyen di\u00e1koknak aj\u00e1nlja \u00d6n az iskol\u00e1t?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Egyszer\u0171 a v\u00e1lasz, minden \u00e9rdekl\u0151d\u0151 sz\u00e1m\u00e1ra j\u00f3 sz\u00edvvel tudjuk aj\u00e1nlani az iskol\u00e1t. Az MN\u00c1MK abban k\u00fcl\u00f6nb\u00f6zik sok m\u00e1s oktat\u00e1si int\u00e9zm\u00e9nyt\u0151l, hogy val\u00f3ban elmondhatjuk: n\u00e1lunk mindenki a saj\u00e1t temp\u00f3j\u00e1ban \u00e9s k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 c\u00e9lkit\u0171z\u00e9sekkel juthat el az \u00e9retts\u00e9giig. A k\u00fclf\u00f6ldi n\u00e9met iskola a n\u00e9met-magyar kett\u0151s \u00e9retts\u00e9givel, a magyar nemzetis\u00e9gi gimn\u00e1zium a nemzetis\u00e9gi \u00e9retts\u00e9givel \u00e9s a technikum a szakir\u00e1ny\u00fa \u00e9retts\u00e9givel egy k\u00fcl\u00f6nleges egys\u00e9get k\u00e9pez.<\/p>\n\n\n\n

Az elm\u00falt \u00e9vekben sokat foglalkoztunk azzal a k\u00e9rd\u00e9ssel, hogy hogyan biztos\u00edthatjuk di\u00e1kjainknak, hogy \u00e1tgondolhass\u00e1k d\u00f6nt\u00e9seiket, \u00e9s ig\u00e9ny szerint tagozatot v\u00e1lthassanak. A k\u00fcl\u00f6nb\u00f6z\u0151 \u00e1gak k\u00f6z\u00f6tti \u00e1tj\u00e1rhat\u00f3s\u00e1g fontos c\u00e9lunk. Ha p\u00e9ld\u00e1ul egy di\u00e1k a hatodik oszt\u00e1lyban \u00fagy d\u00f6nt\u00f6tt, hogy a n\u00e9met-magyar kett\u0151s \u00e9retts\u00e9git szeretn\u00e9 letenni, de k\u00e9s\u0151bb r\u00e1j\u00f6n, hogy a technikum \u00e9rdekesebb sz\u00e1m\u00e1ra, akkor lehet\u0151v\u00e9 kell tenni, hogy a kor\u00e1bbi d\u00f6nt\u00e9s\u00e9t megv\u00e1ltoztassa, legal\u00e1bbis addig, am\u00edg ez lehets\u00e9ges. \u00dagy gondoljuk, hogy ennek a v\u00e1lt\u00e1snak a lehet\u0151s\u00e9g\u00e9t a 10. oszt\u00e1lyig lehet\u0151v\u00e9 kell tenni. Azt hiszem, ez is egy k\u00fcl\u00f6nlegess\u00e9ge ennek az iskol\u00e1nak. Tan\u00e1csot tudunk adni a di\u00e1koknak az \u00e9retts\u00e9giig tart\u00f3 tanulm\u00e1nyi \u00fat megv\u00e1laszt\u00e1s\u00e1ban. Soha nem fogjuk azt mondani, hogy egy tanul\u00f3 nincsen j\u00f3 helyen, \u00e9s m\u00e1shov\u00e1 kell mennie. N\u00e1lunk mindig van olyan aj\u00e1nlat, ami megfelel neki. Mindenkit sz\u00edvesen l\u00e1tunk, sz\u00e1rmaz\u00e1st\u00f3l f\u00fcggetlen\u00fcl, egy\u00fctt dolgozunk a csal\u00e1dokkal, hogy megtal\u00e1ljuk a megfelel\u0151 \u00fatvonalat.<\/p>\n\n\n\n

– A k\u00fcls\u0151s di\u00e1koknak tov\u00e1bbra is lehet\u0151s\u00e9g\u00fck van arra, hogy nyolcadik oszt\u00e1ly ut\u00e1n az MN\u00c1MK-ban folytass\u00e1k tanulm\u00e1nyaikat.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Ebben fontos szerepet j\u00e1tszik a 200 f\u00e9r\u0151helyes koll\u00e9giumunk, ahol t\u00f6bb \u00e9vtizedes hagyom\u00e1nyokra tekinthet\u00fcnk vissza. Az \u00e1ltal\u00e1nos iskola Magyarorsz\u00e1gon a nyolcadik oszt\u00e1ly ut\u00e1n v\u00e9get \u00e9r, \u00e9s ekkor felmer\u00fcl a k\u00e9rd\u00e9s, hogy hogyan tov\u00e1bb. A nyelvi el\u0151k\u00e9sz\u00edt\u0151 oszt\u00e1lyban (nulladik \u00e9vfolyam) nagyon j\u00f3l m\u0171k\u00f6d\u0151 rendszer\u00fcnk van, heti 20 \u00f3r\u00e1ban tanulnak a di\u00e1kok n\u00e9met nyelvet egy tan\u00e9ven \u00e1t.  A statisztikai adatok azt mutatj\u00e1k, hogy azok a di\u00e1kok, akik csak a 9. oszt\u00e1lyban j\u00f6nnek hozz\u00e1nk, mindh\u00e1rom \u00e1ltalunk k\u00edn\u00e1lt tagozaton kiemelked\u0151 eredm\u00e9nnyel jutnak el az \u00e9retts\u00e9gire. Nyitottak vagyunk, szeretettel v\u00e1rjuk a di\u00e1kokat Szerbi\u00e1b\u00f3l, Duna\u00fajv\u00e1rosb\u00f3l vagy ak\u00e1r eg\u00e9szen Budapest k\u00fclv\u00e1ros\u00e1b\u00f3l is. Ezt a k\u00edn\u00e1latunkat mindenk\u00e9ppen fenntartjuk.<\/p>\n\n\n\n

– Az MN\u00c1MK-nak k\u00e9ts\u00e9gtelen\u00fcl kiv\u00e1l\u00f3 h\u00edre van, nem csak a bajai r\u00e9gi\u00f3ban, hanem m\u00e1r t\u00f6bb telephelyen is m\u0171k\u00f6dik iskol\u00e1ja.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Szerencs\u00e9sek voltunk, hogy az \u00e1ltalunk itt Baj\u00e1n kifejlesztett modelleket az orsz\u00e1g m\u00e1s r\u00e9szein is tov\u00e1bbfejleszthett\u00fck \u00e9s tesztelhett\u00fck. Ilyen p\u00e9ld\u00e1ul a kecskem\u00e9ti Mercedes-Benz Iskola, amely szorosan kapcsol\u00f3dik a Mercedes gy\u00e1rhoz, \u00e9s szint\u00e9n k\u00edn\u00e1l n\u00e9met-magyar \u00e9retts\u00e9git. Nemr\u00e9giben pedig Debrecenben hoztunk l\u00e9tre egy els\u0151t\u0151l negyedik oszt\u00e1lyig tart\u00f3 \u00e1ltal\u00e1nos iskol\u00e1t, amelyet a BMW debreceni beruh\u00e1z\u00e1sa inspir\u00e1lt. Ezek a fejleszt\u00e9sek az\u00e9rt izgalmasok, mert sz\u00e1mos magyar \u00e9s n\u00e9met pedag\u00f3gusunk is van. Arra t\u00f6reksz\u00fcnk, hogy a tagint\u00e9zm\u00e9nyeink k\u00f6z\u00f6s pedag\u00f3giai napok megrendez\u00e9se sor\u00e1n egym\u00e1s tapasztalataib\u00f3l is profit\u00e1ljanak.<\/p>\n\n\n\n

Az MN\u00c1MK sikere \u00e9s n\u00e9pszer\u0171s\u00e9ge azt jelzi, hogy j\u00f3 \u00faton j\u00e1runk. Mindazon\u00e1ltal fontos, hogy ne legy\u00fcnk t\u00falzottan el\u00e9gedettek \u00f6nmagunkkal. Garri Kaszparov sakkvil\u00e1gbajnok egyszer azt mondta, hogy a legnagyobb hib\u00e1kat az emberek a sikerben k\u00f6vetik el. Ebben a mond\u00e1sban sok igazs\u00e1g van. Ha h\u00e1tra d\u0151l\u00fcnk, \u00e9s azt mondjuk, hogy minden j\u00f3, akkor m\u00e1sok megel\u0151zhetnek minket. \u00c9ppen ez\u00e9rt kulcsfontoss\u00e1g\u00fa, hogy folyamatosan k\u00e9rd\u00e9seket fogalmazzunk meg tev\u00e9kenys\u00e9g\u00fcnkkel kapcsolatban, \u00e9s elgondolkodjunk azon, hogyan tudn\u00e1nk tartalmilag el\u0151re l\u00e9pni, hogyan tehetn\u00e9nk m\u00e9g ismertebb\u00e9 a k\u00edn\u00e1latunkat. Nemcsak Magyarorsz\u00e1gon, hanem Eur\u00f3pa sz\u00e1mos m\u00e1s orsz\u00e1g\u00e1ban is kih\u00edv\u00e1st jelent, hogy az angol a domin\u00e1ns idegen nyelv. Ez val\u00f3sz\u00edn\u0171leg nem fog v\u00e1ltozni. Ennek ellen\u00e9re mindazoknak, akik a n\u00e9met nyelvvel foglalkoznak, \u00fcgyelni\u00fck kell arra, hogy a n\u00e9met mint m\u00e1sodik idegen nyelv tov\u00e1bbra is relev\u00e1ns maradjon. A spanyol sok helyen konkurencia lesz, illetve egyesek szerint az angol nyelv egyed\u00fcli ismerete \u00f6nmag\u00e1ban is el\u00e9g. \u00dajra \u00e9s \u00fajra kommunik\u00e1lnunk kell a nyilv\u00e1noss\u00e1g fel\u00e9, hogy az angol nyelv a mai szakmai vil\u00e1gban tov\u00e1bbra is elengedhetetlen, de a n\u00e9met nyelv sok helyen nagyon nagy pluszt jelent. Ez nemcsak gazdas\u00e1gi, hanem kultur\u00e1lis k\u00e9rd\u00e9s is. A YouTube-on tal\u00e1lhat\u00f3 r\u00f6vid, 10 m\u00e1sodperces klipek \u00e9s m\u00e1s egyszer\u0171s\u00edtett bemutat\u00e1si form\u00e1k kor\u00e1ban kih\u00edv\u00e1st jelent egy kult\u00fara komplexit\u00e1s\u00e1t k\u00f6zvet\u00edteni. Ez egy olyan feladat, amely mellett iskol\u00e1nkban mindannyian elk\u00f6telezt\u00fck magunkat.<\/p>\n\n\n\n

– T\u00f6bb \u00e9vet t\u00f6lt\u00f6tt m\u00e1r Magyarorsz\u00e1gon, mondhatjuk, hogy ez az orsz\u00e1g a m\u00e1sodik otthona?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Igen, nem csak egy sz\u00f3fordulat, ha azt mondom, hogy Magyarorsz\u00e1g a m\u00e1sodik otthonom lett. Az itt tart\u00f3zkod\u00e1som 2008-ban indult, amikor k\u00fclf\u00f6ldi tanulm\u00e1nyaim miatt Budapestre j\u00f6ttem. Ez tulajdonk\u00e9ppen egy pozit\u00edv \u00e9rzelemb\u0151l indult, hiszen egykori NDK-s \u00e1llampolg\u00e1rk\u00e9nt eml\u00e9keztem vissza a magyarorsz\u00e1gi nyaral\u00e1saimra. Ebb\u0151l a d\u00f6nt\u00e9sb\u0151l egy n\u00e9met-magyar csal\u00e1d sz\u00fcletett. Hamar megismerkedtem a magyar feles\u00e9gemmel, a k\u00e9t gyermek\u00fcnk Budapesten sz\u00fcletett, a h\u00e1zunk is Budapesten van. Ez\u00e9rt teljes sz\u00edvemb\u0151l mondhatom, hogy Magyarorsz\u00e1g a m\u00e1sodik otthonom. Ezt t\u00fckr\u00f6zi az is, hogy feles\u00e9gem, gyermekeim \u00e9s \u00e9n is mindk\u00e9t \u00e1llampolg\u00e1rs\u00e1ggal rendelkez\u00fcnk. M\u00e9g ha patetikusan is hangzik, de nagyon b\u00fcszk\u00e9k vagyunk arra, hogy mindk\u00e9t \u00e1llampolg\u00e1rs\u00e1gunk megvan.<\/p>\n\n\n\n

– Lipcs\u00e9b\u0151l sz\u00e1rmazik, mikor lesz az RB Leipzig n\u00e9met labdar\u00fag\u00f3-bajnok?<\/strong><\/p>\n\n\n\n

– Igen, ezt a k\u00e9rd\u00e9st m\u00e1r \u00e9vek \u00f3ta felteszem magamnak. N\u00e9ha az az \u00e9rz\u00e9sem, hogy ott t\u00fal k\u00e9nyelmes a helyzet, mindig megel\u00e9gszenek a harmadik vagy negyedik hellyel, ameddig ez el\u00e9g a Bajnokok Lig\u00e1j\u00e1hoz. A Bayern M\u00fcnchenhez k\u00e9pest az RB Leipzig-n\u00e9l t\u00fal kev\u00e9s a vita, t\u00fal kev\u00e9s a s\u00farl\u00f3d\u00e1s, \u00e9s t\u00fal kev\u00e9s az akarat, hogy t\u00e9nyleg az els\u0151k legyenek. Ez\u00e9rt \u0151szint\u00e9n szkeptikus vagyok azzal kapcsolatban, hogy az RB Leipzig a k\u00f6vetkez\u0151 \u00f6t \u00e9vben n\u00e9met bajnok lesz. <\/p>\n\n\n\n

– K\u00f6sz\u00f6n\u00f6m az interj\u00fat.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

am<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Interj\u00fa Peter St\u00fcblerrel, a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met \u00c1ltal\u00e1nos M\u0171vel\u0151d\u00e9si K\u00f6zpont int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151j\u00e9vel.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":95908,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[243,681,135,242,112],"class_list":{"0":"post-95904","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hirfolyam","8":"tag-baja","9":"tag-interju","10":"tag-iskola","11":"tag-mnamk","12":"tag-oktatas"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95904","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=95904"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95904\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":95916,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/95904\/revisions\/95916"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/95908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=95904"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=95904"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=95904"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}