{"id":99700,"date":"2024-03-20T13:55:11","date_gmt":"2024-03-20T12:55:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.zentrum.hu\/?p=99700"},"modified":"2024-03-20T17:53:13","modified_gmt":"2024-03-20T16:53:13","slug":"egyuett-egymastol-tanulni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/2024\/03\/egyuett-egymastol-tanulni\/","title":{"rendered":"Egy\u00fctt, egym\u00e1st\u00f3l tanulni"},"content":{"rendered":"\n

Szeretne rendszeresen h\u00edrekr\u0151l, cikkekr\u0151l \u00e9rtes\u00fclni?
L\u00e1jkolja \u00d6n is a \u2013> Zentrum Facebook oldal\u00e1t<\/a><\/em><\/p>\n\n\n\n

N\u00e9met nemzetis\u00e9gi oktat\u00e1si-nevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek pedag\u00f3gusai, vezet\u0151i \u00e9s fenntart\u00f3i tal\u00e1lkoztak h\u00e1rom szerd\u00e1n, h\u00e1rom helysz\u00ednen. Az \u00e9szaki r\u00e9gi\u00f3ban febru\u00e1r 21-\u00e9n, Pilisv\u00f6r\u00f6sv\u00e1ron ker\u00fclt sor a szakmai napra, a d\u00e9li r\u00e9gi\u00f3 egy h\u00e9ttel k\u00e9s\u0151bb gy\u0171lt \u00f6ssze B\u00f3lyban, m\u00e9g egy h\u00e9tre r\u00e1 pedig a nyugati r\u00e9gi\u00f3 int\u00e9zm\u00e9nyeinek k\u00e9pvisel\u0151i tal\u00e1lkoztak V\u00e1rosl\u0151d\u00f6n az Iglauer Parkban.  <\/p>\n\n\n\n

\u201eN\u00e1latok hogyan sorolt\u00e1k be a koll\u00e9g\u00e1kat? Hogy tudj\u00e1tok kiadni a szabads\u00e1got? Nektek is \u00fagy megemelkedett a v\u00edzd\u00edj?\u201c<\/em> \u2013 hallatszott az \u00e9l\u00e9nk besz\u00e9lget\u00e9s a terem minden szeglet\u00e9b\u0151l. <\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

A program mindh\u00e1rom alkalommal Weigert J\u00f3zsef, a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met Pedag\u00f3giai \u00e9s M\u00f3dszertani K\u00f6zpont (UMZ) vezet\u0151j\u00e9nek k\u00f6sz\u00f6nt\u0151j\u00e9vel kezd\u0151d\u00f6tt. Englendern\u00e9 Hock Ibolya, a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9metek Orsz\u00e1gos \u00d6nkorm\u00e1nyzata (MNO\u00d6) eln\u00f6ke \u00e9s Ritter Imre parlamenti k\u00e9pvisel\u0151 plen\u00e1ris t\u00e1j\u00e9koztat\u00f3t tartottak. Ezut\u00e1n a h\u00e1rom szekci\u00f3, fenntart\u00f3k \u00e9s igazgat\u00f3k, \u00f3vodapedag\u00f3gusok, valamint tan\u00e1rok \u00e9s tan\u00edt\u00f3k k\u00fcl\u00f6n-k\u00fcl\u00f6n helyis\u00e9gekben folytatt\u00e1k a szakmai napot. <\/p>\n\n\n\n

N\u00e9h\u00e1ny pedag\u00f3gus egy napra el\u0151ad\u00f3v\u00e1 v\u00e1lt, bemutatva j\u00f3 gyakorlataikat. Izgalom, fesz\u00fclts\u00e9g, pillang\u00f3k a gyomorban. Ezer k\u00e9rd\u00e9s mer\u00fclt fel: Vajon tetszeni fog a t\u00f6bbieknek a mi gyakorlatunk? \u00c9rdekes lesz, innovat\u00edv, haszn\u00e1lhat\u00f3, amit mutatni szeretn\u00e9nk?<\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

Kicsi, de er\u0151s – \u00edgy lehetne jellemezni a pilisv\u00f6r\u00f6sv\u00e1ri \u00f3vodai szekci\u00f3t. <\/p>\n\n\n\n

El\u0151sz\u00f6r vend\u00e9gs\u00e9gbe ment\u00fcnk a Baumann csal\u00e1dhoz, ahol megismerkedt\u00fcnk Lisl, Franz, illetve a sz\u00fcleik \u00e9s nagysz\u00fcleik mes\u00e9s t\u00f6rt\u00e9neteivel. R\u00e9gi, vicces csal\u00e1di t\u00f6rt\u00e9netek, \u00fcnnepek elevenedtek meg a szerz\u0151, Hudi Katalin illusztr\u00e1ci\u00f3i nyom\u00e1n, aki azt is megmutatta nek\u00fcnk, hogy ha a t\u00f6rt\u00e9neteket mimik\u00e1val, gesztikul\u00e1ci\u00f3val \u00e9s k\u00e9pekkel eg\u00e9sz\u00edtj\u00fck ki, ak\u00e1r m\u00e9g olaszul is \u00e9rthet\u0151ek. Csoportokban gy\u0171jt\u00f6tt\u00e9k \u00f6ssze a pedag\u00f3gusok, hogy milyen verseket, mond\u00f3k\u00e1kat, dalokat lehetne be\u00e9p\u00edteni a t\u00f6rt\u00e9netekbe.  <\/p>\n\n\n\n

Mint a friss tavaszi szell\u0151, sz\u00e1guldott a terembe k\u00e9t fiatal v\u00f6r\u00f6sv\u00e1ri nemzetis\u00e9gi \u00f3v\u00f3n\u0151. Ismerked\u0151 j\u00e1t\u00e9kok, nyelvi j\u00e1t\u00e9kok, gyermekmedit\u00e1ci\u00f3, n\u00e9pismereti anyagok – mindezt bemutatt\u00e1k, kipr\u00f3b\u00e1lt\u00e1k. Mihez kezden\u00e9tek a kik\u00e9sz\u00edtett, r\u00e9szben saj\u00e1t k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u0171 anyagokkal?<\/em> Ezzel a k\u00e9rd\u00e9ssel vont\u00e1k be a r\u00e9sztvev\u0151ket. Gy\u00f6ny\u00f6r\u0171 kiejt\u00e9ssel \u00e9s nyelvj\u00e1r\u00e1sismerettel var\u00e1zsolta el Szilvia \u00e9s Adrienn a csoportot.<\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

B\u00f3lyban sok \u00f3vodapedag\u00f3gus vett r\u00e9szt a tal\u00e1lkoz\u00f3n. A Baumann csal\u00e1d t\u00f6rt\u00e9neteihez kapcsol\u00f3d\u00f3 nyelvi tehermentes\u00edt\u00e9st dolgoztak ki kis csoportokban. <\/p>\n\n\n\n

A b\u00f3lyi n\u00e9met munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g sok fot\u00f3 seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel mutatta be, hogyan \u00fcnneplik meg a helyi \u00fcnnepeket, hogyan ismertetik meg a gyerekekkel a k\u00f6rny\u00e9k \u00e9s a v\u00e1ros hagyom\u00e1nyait. A m\u0171helymunka m\u00e1sodik r\u00e9sz\u00e9ben ki lehetett pr\u00f3b\u00e1lni az eszk\u00f6z\u00f6ket \u00e9s anyagokat, gy\u0171ltek az \u00f6tletek, melyeket haza lehetett vinni. A b\u00f3lyi \u00f3voda pedag\u00f3gusainak sz\u00edndarabja, a \u201eH\u00e1zt\u0171zn\u00e9z\u0151\u201d bizony\u00edtotta, hogy milyen j\u00f3l egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u0151, vid\u00e1m csapat is van az \u00f3vod\u00e1ban. <\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

V\u00e1rosl\u0151d\u00f6n a k\u00f6rny\u00e9kbeli \u00f3v\u00f3n\u0151k voltak a r\u00e9sztvev\u0151k. A Baumann csal\u00e1d \u0151ket is elvar\u00e1zsolta \u00e9s Fazekasn\u00e9 Gomb\u00e1r M\u00f3nika temperamentuma dalra fakasztotta \u0151ket. A d\u00e9lel\u0151tt j\u00f3 hangulat\u00fa n\u00e9met nemzetis\u00e9gi t\u00e1ncokkal z\u00e1r\u00f3dott. <\/p>\n\n\n\n

A fenntart\u00f3i-igazgat\u00f3i \u00e9s az iskolai szekci\u00f3ban a h\u00e1rom helysz\u00ednen ugyanazokat az el\u0151ad\u00e1sokat hallgatt\u00e1k meg a r\u00e9sztvev\u0151k.  <\/p>\n\n\n\n

Az iskolai szekci\u00f3ban a n\u00e9pismeret tant\u00e1rgy tan\u00edt\u00e1s\u00e1hoz j\u00f3 gyakorlatok ker\u00fcltek bemutat\u00e1sra. A Nemzeti Alaptanterv 1-12 \u00e9vfolyamig heti egy \u00f3ra n\u00e9pismeret \u00f3r\u00e1t biztos\u00edt a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9metek t\u00f6rt\u00e9nelme, irodalma, szok\u00e1sainak \u00e9s hagyom\u00e1nyainak k\u00f6zvet\u00edt\u00e9s\u00e9re. Ahhoz, hogy \u00e9lm\u00e9nyszer\u0171v\u00e9 lehessen tenni a tananyagot \u00e9s a tanul\u00f3k k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1g\u00e1t is felkelts\u00fck, bizony el kell szakadni a k\u00f6nyvt\u0151l \u00e9s egy\u00e9b oktat\u00e1sszervez\u00e9si elj\u00e1r\u00e1sokkal, \u00e9lm\u00e9nypedag\u00f3gi\u00e1val, projektekkel kell a tanul\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra az anyagot el\u00e9rhet\u0151bb\u00e9 tenni. <\/p>\n\n\n\n

A Pilisv\u00f6r\u00f6sv\u00e1ri N\u00e9met Nemzetis\u00e9gi \u00c1ltal\u00e1nos Iskol\u00e1ban dolgoz\u00f3 Steckln\u00e9 Boldizs\u00e1r Katalin \u00e9s Lazri Judit, valamint a B\u00f3lyi \u00c1ltal\u00e1nos Iskola \u00e9s Alapfok\u00fa M\u0171v\u00e9szeti Iskola tan\u00e1rai, Erbn\u00e9 Merkler Csilla, Faluhelyi Bianka, Kerner Anita \u00e9s M\u00fcller Anita, adtak \u00f6tleteket \u00e9s seg\u00edts\u00e9get a r\u00e9sztvev\u0151knek a t\u00e1rgy tan\u00edt\u00e1s\u00e1hoz .<\/p>\n\n\n\n

Egy saj\u00e1t k\u00e9sz\u00edt\u00e9s\u0171 innovat\u00edv projektet mutattak be a Pilisv\u00f6r\u00f6sv\u00e1rr\u00f3l \u00e9rkez\u0151 tan\u00e1rn\u0151k. Az \u201eId\u0151vonal\u201d-on az \u00e9v legfontosabb esem\u00e9nyeit jelen\u00edtik meg feliratokkal, k\u00e9pekkel. Ennek  seg\u00edts\u00e9g\u00e9vel a di\u00e1kok j\u00e1t\u00e9kos m\u00f3don fedezhetik fel a kultur\u00e1lis soksz\u00edn\u0171s\u00e9get, k\u00f6nnyebben meg\u00e9rtik a m\u00falt \u00e9s a jelen kapcsolat\u00e1t, az \u0151ket k\u00f6r\u00fclvev\u0151 vil\u00e1got.<\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

Az id\u0151vonal seg\u00edti a tan\u00e1rokat, hogy a tananyagot \u00e9lettel t\u00f6lts\u00e9k meg \u00e9s vonz\u00f3bb\u00e1 tegy\u00e9k. Tapasztalataik szerint ez a m\u00f3dszer serkenti a felfedez\u0151 tanul\u00e1st, arra \u00f6szt\u00f6nzi a tanul\u00f3kat, hogy k\u00edv\u00e1ncsis\u00e1ggal \u00e9s elk\u00f6telezetts\u00e9ggel tanuljanak. Az el\u0151ad\u00f3k r\u00e9szletesen, egy-egy jeles nap kiemel\u00e9s\u00e9vel bemutatt\u00e1k, hogyan lehet haszn\u00e1lni az id\u0151vonalat, milyen j\u00e1t\u00e9kok kapcsol\u00f3dnak az anyag feldolgoz\u00e1s\u00e1hoz. A j\u00e1t\u00e9kokb\u00f3l huszonkett\u0151t\u00a0be is mutattak, s\u0151t a r\u00e9sztvev\u0151k meg is tapasztalhatt\u00e1k a j\u00e1t\u00e9kkal val\u00f3 tanul\u00e1st.<\/p>\n\n\n\n

A b\u00f3lyi n\u00e9met munkak\u00f6z\u00f6ss\u00e9g tagjai egy \u201e\u00ednyenc v\u00e1logat\u00e1st\u201d is magukkal hoztak. Bemutatt\u00e1k, hogy nem csak tan\u00edt\u00e1si \u00f3ra keret\u00e9ben lehet n\u00e9pismeretet tan\u00edtani, hanem azon k\u00edv\u00fcl is, p\u00e9ld\u00e1ul egy ny\u00e1ri t\u00e1borban, di\u00e1kcser\u00e9n vagy \u00e9ppen a telep\u00fcl\u00e9st j\u00e1rva.<\/p>\n\n\n\n

Az \u00fcnnepek \u00e9s a hozz\u00e1juk kapcsol\u00f3d\u00f3 szok\u00e1sok gyerekekkel val\u00f3 interakt\u00edv megismertet\u00e9se n\u00e1luk is a tan\u00edt\u00e1s fontos elem\u00e9t k\u00e9pezi. A tan\u00e1rok olyan saj\u00e1t maguk \u00e1ltal \u00e9s a tanul\u00f3kkal k\u00e9sz\u00edtett t\u00e1rgyakat mutattak be a r\u00e9sztvev\u0151knek, amelyeket az egyes anyagok feldolgoz\u00e1s\u00e1hoz haszn\u00e1ltak. Munk\u00e1juk egyik fontos mott\u00f3ja: \u201eAdjunk \u00faj arculatot a m\u00faltnak!\u201d<\/p>\n\n\n\n

Egy r\u00f6vidfilm bemutat\u00e1s\u00e1val bepillant\u00e1st kaptak a r\u00e9sztvev\u0151k az iskol\u00e1ba \u00e9s az iskolaudvarra is, ahol nagyon sok r\u00e9gi eszk\u00f6z, t\u00e1rgy ker\u00fcl bemutat\u00e1sra, amelyeket a gyerekek megfoghatnak, megn\u00e9zhetnek, \u00f6n\u00e1ll\u00f3an szerezhetnek inform\u00e1ci\u00f3kat r\u00f3luk. Az iskola dekor\u00e1ci\u00f3ja is azt mutatja, hogy a tan\u00f3r\u00e1n k\u00edv\u00fcli k\u00f6rnyezet el\u0151seg\u00edtheti a tud\u00e1st. A t\u00e1nc az iskol\u00e1ban fontos szerepet j\u00e1tszik, \u00e9s az identit\u00e1sform\u00e1l\u00e1s szerves r\u00e9sze. A zene, a n\u00e9pviseleti ruh\u00e1k \u00e9s a t\u00e1nc szorosan \u00f6sszef\u00fcggnek egym\u00e1ssal \u2013 vallj\u00e1k a tan\u00e1rok. <\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

A r\u00e9sztvev\u0151k k\u00f6r\u00e9ben \u00f3ri\u00e1si sikert aratott a program. A nagyon tartalmas el\u0151ad\u00e1sokb\u00f3l haszn\u00e1lhat\u00f3 \u00f6tleteket vihettek magukkal. Az el\u0151ad\u00f3k lelkesed\u00e9se p\u00e9lda\u00e9rt\u00e9k\u0171 volt \u00e9s a r\u00e9sztvev\u0151ket is motiv\u00e1lta a n\u00e9pismeret tan\u00edt\u00e1s\u00e1hoz.<\/p>\n\n\n\n

Fontos, hogy az int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s a fenntart\u00f3k naprak\u00e9sz inform\u00e1ci\u00f3kkal rendelkezzenek, ez\u00e9rt az el\u0151ad\u00e1sok k\u00f6z\u00e9ppontj\u00e1ban az int\u00e9zm\u00e9nyekre vonatkoz\u00f3 t\u00f6rv\u00e9nyi v\u00e1ltoz\u00e1sok \u00e1lltak. Dr. D\u00e1vid Gabriella el\u0151ad\u00e1s\u00e1nak t\u00e9m\u00e1ja a pedag\u00f3gusok \u00faj \u00e9letp\u00e1ly\u00e1j\u00e1r\u00f3l sz\u00f3l\u00f3 t\u00f6rv\u00e9ny \u00e9s annak v\u00e9grehajt\u00e1si rendelet\u00e9nek \u00e9rtelmez\u00e9se volt. Az el\u0151ad\u00f3 t\u00e1j\u00e9koztatta az igazgat\u00f3kat \u00e9s az \u00f6nkorm\u00e1nyzati eln\u00f6k\u00f6ket a legfontosabb v\u00e1ltoz\u00e1sokr\u00f3l az iskol\u00e1kban \u00e9s \u00f3vod\u00e1kban, az UMZ-hez be\u00e9rkezett k\u00fcl\u00f6nleges k\u00e9rd\u00e9sekr\u0151l, de az \u00e1tmeneti id\u0151szakot \u00e9rint\u0151 t\u00e9m\u00e1kr\u00f3l is.   <\/p>\n\n\n\n

A r\u00e9sztvev\u0151k m\u00e1r az el\u0151ad\u00e1s k\u00f6zben is tettek fel k\u00e9rd\u00e9seket, \u00e9s elmondt\u00e1k a v\u00e9lem\u00e9ny\u00fcket, de a sz\u00fcnetekben is \u00e9l\u00e9nk besz\u00e9lget\u00e9s alakult ki.  <\/p>\n\n\n\n

A m\u00e1sodik el\u0151ad\u00f3, K\u0151r\u00f6si Tam\u00e1s, az UMZ-en bel\u00fcl az ingatlanok \u00fczemeltet\u00e9s\u00e9\u00e9rt felel\u0151s, az int\u00e9zm\u00e9nyl\u00e1togat\u00e1sok tapasztalatair\u00f3l sz\u00e1molt be. A M\u00f3dszertani K\u00f6zpont \u00faj alkalmazottjak\u00e9nt feladata, hogy felm\u00e9rje az ingatlanok \u00e1llapot\u00e1t. El\u0151ad\u00e1s\u00e1ban kit\u00e9rt az \u00e9p\u00fcletek bels\u0151 \u00e9s k\u00fcls\u0151 hib\u00e1ira, az udvari eszk\u00f6z\u00f6kkel kapcsolatos k\u00e9rd\u00e9sekre. Felh\u00edvta a fenntart\u00f3k \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyvezet\u0151k figyelm\u00e9t a bejelent\u00e9si \u00e9s a fel\u00fclvizsg\u00e1lati k\u00f6telezetts\u00e9gekre, a m\u0171szaki eszk\u00f6z\u00f6k \u00e9rv\u00e9nyess\u00e9gi idej\u00e9re valamint a fel\u00faj\u00edt\u00e1sok legfontosabb buktat\u00f3ira.  <\/p>\n\n\n\n

Gy\u0151rin\u00e9 Meiszter Katalin nagyon tanuls\u00e1gos el\u0151ad\u00e1s\u00e1ban a fenntart\u00f3k, az int\u00e9zm\u00e9nyek \u00e9s egy\u00e9b partnerek egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s\u00e9nek j\u00f3 gyakorlat\u00e1t ismertette B\u00f3lyon. R\u00f6viden bemutatta a fenntart\u00f3 n\u00e9met nemzetis\u00e9gi \u00f6nkorm\u00e1nyzatot \u00e9s az int\u00e9zm\u00e9nyeket, a helyzet\u00fcket a v\u00e1rosban, besz\u00e9lt a szomsz\u00e9dos telep\u00fcl\u00e9sekkel val\u00f3 egy\u00fcttm\u0171k\u00f6d\u00e9s lehet\u0151s\u00e9geir\u0151l, hangs\u00falyozta, hogy mennyire fontos tudatos, j\u00f3 kapcsolatot kialak\u00edtani a telep\u00fcl\u00e9si \u00f6nkorm\u00e1nyzattal \u00e9s az \u00f6nkorm\u00e1nyzati hivatallal. Ez a t\u00e9ma f\u0151k\u00e9nt a fenntart\u00f3k sz\u00e1m\u00e1ra volt nagyon \u00e9rdekes, t\u00f6bben hangs\u00falyozt\u00e1k az el\u0151ad\u00e1s ut\u00e1ni tapasztalatcser\u00e9n, hogy nagyon j\u00f3 \u00f6tleteket kaptak. <\/p>\n\n\n

\"\"<\/a><\/p>\n\n\n

A nap levezet\u00e9sek\u00e9ppen dr. D\u00e1vid Gabriella bemutatta az UMZ \u00faj, akkredit\u00e1lt tov\u00e1bbk\u00e9pz\u00e9s\u00e9t konfliktuskezel\u00e9s, probl\u00e9mamegold\u00e1s \u00e9s kommunik\u00e1ci\u00f3 t\u00e9m\u00e1ban. Az el\u0151ad\u00f3 n\u00e9mi elm\u00e9letb\u0151l \u00e9s sok gyakorlatb\u00f3l \u00e1ll\u00f3 tr\u00e9ninget k\u00edn\u00e1lt az int\u00e9zm\u00e9nyeknek \u00e9s az \u00f6nkorm\u00e1nyzatoknak. A k\u00e9pz\u00e9s felk\u00e9sz\u00edt a tanul\u00f3kkal, a sz\u00fcl\u0151kkel, illetve a nevel\u0151test\u00fcleten bel\u00fcl felmer\u00fcl\u0151 konfliktusok kezel\u00e9s\u00e9re. <\/p>\n\n\n\n

A program ideje alatt a Magyarorsz\u00e1gi N\u00e9met \u00cdr\u00f3k \u00e9s M\u0171v\u00e9szek Sz\u00f6vets\u00e9ge \u00e1rus\u00edtotta kiadv\u00e1nyait. A pedag\u00f3gusok \u00e9s a fenntart\u00f3k k\u00e9pvisel\u0151i is sz\u00edvesen v\u00e1logattak a magyarorsz\u00e1gi n\u00e9met szerz\u0151k verses \u00e9s mes\u00e9s k\u00f6tetei k\u00f6z\u00fcl, melyeket k\u00e9s\u0151bb munk\u00e1juk sor\u00e1n is tudnak hasznos\u00edtani.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Az el\u0151ad\u00e1sok ut\u00e1n \u00e9s az eb\u00e9d k\u00f6zben kisebb csoportok vitatt\u00e1k meg a hallottakat, megsz\u00f3l\u00edtott\u00e1k az el\u0151ad\u00f3kat. A visszajelz\u00e9sekb\u0151l kit\u0171nik, hogy a r\u00e9sztvev\u0151k informat\u00edvnak \u00e9s hasznosnak tartj\u00e1k a besz\u00e1mol\u00f3kat. <\/p>\n\n\n\n

A rendezv\u00e9nyt N\u00e9metorsz\u00e1g Sz\u00f6vets\u00e9gi Bel\u00fcgyminiszt\u00e9riuma (BMI) t\u00e1mogatta a n\u00e9met parlament d\u00f6nt\u00e9se alapj\u00e1n.<\/em><\/p>\n\n\n\n

az UMZ csapat<\/em>a <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

N\u00e9met nemzetis\u00e9gi oktat\u00e1si-nevel\u00e9si int\u00e9zm\u00e9nyek pedag\u00f3gusai, vezet\u0151i \u00e9s fenntart\u00f3i tal\u00e1lkoztak h\u00e1rom szerd\u00e1n, h\u00e1rom helysz\u00ednen.<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":99724,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_seopress_robots_primary_cat":"","_seopress_titles_title":"","_seopress_titles_desc":"","_seopress_robots_index":"","ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"categories":[86],"tags":[546,135,112,126,530,125,1721],"class_list":{"0":"post-99700","1":"post","2":"type-post","3":"status-publish","4":"format-standard","5":"has-post-thumbnail","7":"category-hirfolyam","8":"tag-gyerekek","9":"tag-iskola","10":"tag-oktatas","11":"tag-ovoda","12":"tag-pedagogus","13":"tag-tovabbkepzes","14":"tag-umz"},"amp_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99700","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=99700"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99700\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":99739,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/99700\/revisions\/99739"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media\/99724"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=99700"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=99700"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.zentrum.hu\/hu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=99700"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}