HírfolyamA lélek képekből táplálkozik

A lélek képekből táplálkozik

Szeretne rendszeresen hírekről, cikkekről értesülni?
Lájkolja Ön is a –> Zentrum Facebook oldalát

A mesesín éppoly egyszerű, mint amilyen ötletes: csupán egy három vezető horonnyal ellátott fadeszkából áll. Ezekbe a barázdákba kartonfigurákat, képeket vagy kártyákat lehet behelyezni, mozgatni. Így a figurák között kapcsolat jön létre. A mesesín elősegíti a nyelvi, a mesélési és a hallgatási készség, a figyelem, valamint a koncentráció fejlődését.

A képek segítségével történeteket mesélhetünk el, összefüggéseket magyarázhatunk el, és a tanulási tartalmak széles skáláját mutathatjuk be a gyerekeknek. A beszélő és a hallgatók aktív kapcsolatba lépnek egymással, ez teszi a mesesínt a nyelvfejlesztés hatékony eszközévé. A pedagógusok és maguk a gyermekek is „játszhatnak“ rajta.

Az író, pedagógus és szabadúszó művész Gabi Scherzer a Magyarországi Német Pedagógiai és Módszertani Központ (UMZ) szervezésében kétrészes webinárium keretében vezetett be minket a mesesín világába.

Megszólal a hangtál, a karok szétnyílnak a mesesín felett, és már minden szem a mesélő mozdulatait követi. A három barázdával ellátott fatáblán életre kel a nyelv. A történet szavakban, képekben és mozgásban bontakozik ki, és közvetlen kapcsolatot teremt a gyermekek belső képi világával. A történetmesélés ezután közvetlenül a gyermekek irányítása alá kerül és a figurákkal a kezükben a nyelv áramlani kezd. Ezáltal a nyelvelsajátítás és nyelvtanulás igazán szórakoztatóvá válik!

Gabi Scherzer

Az előadó kis rituálékat mutatott be a mesekezdéshez és befejezéshez, a történetmeséléshez trükköket mutatott és tippeket adott. Megfigyelhettük, ahogy Himpelchen és Pimpelchen megmásznak egy hegyet, majd eltűnnek a barlangban, a perspektívaváltás után pedig már láthatjuk is őket meghitten aludni a hegy gyomrában. 

Időt kell adnunk a gyermekeknek, hogy lássanak és (meg)értsenek. Ha belső ösztönzést akarunk ébreszteni, időt kell adnunk neki! – mondta az előadó. A szónak, a képnek és a mozgásnak egymás után kell következnie, hogy a gyermekeknek lehetőségük legyen a történet befogadására.

A krumplikirály mese minket felnőtteket is lenyűgözött egyszerű karaktereivel, gazdag nyelvezetével és a sok ismétléssel. 

Nemcsak meséket lehet a gyermekeknek mesesínnel elmesélni, hanem a nyelvgyakorlásra is alkalmas, mint például az elöljárószavak játékos gyakorlására.

Jó érzéssel és sok-sok gyakorlatba hasznosítható ötlettel a fejünkben fejeztük be a délutánt.

UMZ

Íme a 2. magyarországi német országos énekverseny eredményei!

Ma rendezték az Apor Vilmos Katolikus Főiskola Budapesti Campusán a magyarországi német diákok számára meghirdetett énekverseny országos döntőjét.

Középpontban a művészet és a kézművesség

Ez a hír csak egy nyelven érhető el. Kérjük, váltson nyelvet.

Egy-két-há, drámafesztivál!

Ugodon idén is megrendezték a magyarországi német általános iskolák régiós drámafesztiválját. Összesen 11 iskola mintegy 150 diákja lépett színpadra, hogy bemutassák darabjaikat.

A német nemzetiségi lista nem szerzett mandátumot – a közösségi képviselet iránti igény továbbra is erős

Az eredmény azt is mutatja, hogy sokan fontosnak tartják, hogy közösségük önálló hangon legyen jelen a közéletben.

Salamin András: Igazszólások V. / Herein Mária: Családi kör – 2

Ez a különleges kétrészes kiadvány nem akar tanítani, ítélkezni vagy történelmet magyarázni. Csak igaz történeteket mesél el emberekről, sorsokról, egy elmúlt évszázadról.

Ritter György: Végszó. Magyarországi németek elbeszélései az alávetettségükről, 1940-1970 (I. – II. kötet)

Ezen két kötet azoknak szól, akik a történelem nagy folyamatait az egyéni sorsok felől szeretnék megközelíteni és megérteni.

Irene Langemann: Das Gedächtnis der Töchter

Az itt ajánlott mű egy mélyen megrendítő regény az identitás kereséséről az idegenségben, a magány sokféle arcáról és arról az újra meg újra mozgósítandó erőről, amely segít felülkerekedni rajta.